昨天两个美国朋友Josh和Cassy来家里作客，在饭后聊天的过程中发生了一件很多宝宝家庭常见的事情，就是孩子因为不能达到自己的目的而大吵大闹、歇斯底里，但我们并没有因此而觉得难堪，反而因为教育观念的一致很好地解决了这个问题。
J之前来过家里一次，C是他的同事，昨天是第一次来，所以给团儿准备了见面礼，孩子看到礼物总是很开心的，所以对C的好感倍增，团儿又是个外向的孩子，所以很快就不把他们当外人了，交谈甚欢。
J和C是我们这里一所国际学校的全职老师，教很多学科，平时工作也很辛苦，每天早晨5点多就起来备课，因为他们都属于热衷于教育的人，在我们TEFL课程的试讲环节就看得出他们在课堂上是多么地用心。
在吃饭期间，我问他们为什么不选择去外面的英语教育机构教课，可能会获得不错的收入，工作也相对轻松一些。他们说首先他们离不开已经建立起亲密关系的孩子们，其次，教育并不只是教一门或者几门课就能叫做教育了，那只是工作，教育是要通过自己的行为去影响孩子，从而影响他们的人生，我深以为然。
他们对于中国有些孩子的表现表示不解，比如做什么事情都要第一个做，不是第一个就会哭；比如课堂上不能获得自己想要的小奖励就会喊；比如他们会意想不到地去咬别人……他们问我这是为什么，就我了解到的情况，我说可能主要原因在于家长的溺爱或者家庭教育观念的冲突导致的吧。
生活中大多数家庭存在这个问题，现在二胎开放后，爱集中在一个孩子身上的情况还有所缓解，但是对于依旧是单孩家庭来说，万千宠爱集于一身的情况还是存在的，溺爱一定会导致一些问题；还有一种情况就是老人和年轻人教育观念不一致，给了孩子“可乘之机”，孩子是最会看脸色行事的，所以家庭中但凡存在争议的地方，孩子一定会选择站队，并且站在对自己有利的一方，在教育方面尤其如此，而这对孩子的成长是极其不利的。
吃完了火锅，我们都坐到沙发上继续聊天，J一边聊一边和团儿玩着，团儿用乐高拼了一个飞机，给了J让他玩，J很会陪孩子，嘴里模仿着飞机的声音，拿着飞机在空中飞舞，这时C看到这个飞机感觉她拼得很好，于是从J那里要过去看了看，可是团儿觉得C打断了她和J的游戏，所以就很生气大声地说：“给我！”
C对团儿说：“你可以和我说‘请把它还给我’，然后我就会给你的。”团儿依然很生气地说：“快给我！”，我对她说这样不礼貌，应该好好和C说话，不应该那样对别人说话，团儿显然对这突如其来的氛围不适应，这应该是第一次在场的所有人都“针对”她，没有人站在她的立场，她是独自在战斗。
为此她非常恼怒，从沙发上下来跑去妈妈那里求助，谁知道妈妈也是一样的态度，于是又跑到我这里来让我向C把玩具要回来，我说这是你自己的事情，应该自己去要，并且鼓励她去和C说话，此时她的心情差到了极点，冲着C大声地说：“我不喜欢你啦！”紧接着表情开始变化，愤怒扭曲了她的脸，为了尊严她又不想哭出来，于是憋到自己在地上来回地走。
几个来回之后她终于还是崩溃了，泪水冲破了最后的防线夺眶而出，她歇斯底里地喊：“你给我要！爸……爸……就是你给……你给我要……要回来！”她冲到我面前，我们的眼睛只有5厘米的距离，我静静地看着她和她说：“你自己能做到的事情，我是不会帮忙的，你去自己要，好好说，她就会给你的。”
她很难从目前的心情中自拔，看着我不停地哭泣，泣不成声，眼泪不停地涌出来，流过小脸蛋吧嗒吧嗒地打到地上，发出声响，是的，当时我们都很安静，态度一致地鼓励她去自己解决问题，我越过她的脑袋看了看钟，这个情绪持续了5分钟，期间她看向C，C告诉团儿她知道这很难克服，团儿又转向我露出求助的眼神，我看着何尝不心疼，可是为了她的成长，她自己能做到的事情，我是绝对不会再去帮忙的，尤其是现在这种情况。
渐渐地她平静了很多，但是仍然不愿自己去要回玩具，妈妈把她领回了卧室去给她讲道理，我和J和C讨论着刚才发生的一切，他们说在他们那里，当孩子出现这种状况，就尽情地让她释放，完全把情绪释放出来，当情绪释放完之后再做该做的事情，这和我们的想法是一致的。
但是这个场景如果发生在教育观念不一致的家庭里，尤其是两代人共同照顾孩子的家庭里，一定会出现一个“老好人”，不管是老人还是年轻父母，会去充当这个角色，以缓解那种紧张的氛围，好给所有当事人留些颜面。有人可能会呵斥孩子：“别哭！这点儿事儿哭啥，憋回去！”，有的人可能会偏袒孩子，会去替孩子把东西要回来。
这是我们很多人处理这样情景的方式，这也算是中国的文化，但弊端就是孩子不能正视自己的一些问题，并且总是会期待一些人出现替自己解决问题。这样的道理真的很难和观念执拗的人讲通，不得不说老人就是这样一个群体，所以我们是不愿意和老人生活在一起的，因为在一起会产生很多的矛盾，最关键的是对孩子的成长影响很大。
晚十点，J和C要回家了，我下楼送他们，我穿衣服的时候团儿搂着我脖子不让走，我告诉她我把他们送出大门就回来，然后就出门了。等电梯的时候J问我刚才那种情况，我会不会觉得尴尬，我说并没有，因为我们的教育观念一致，但是如果有一个不一样的人在场，情况就会完全不同。
J在学习中文，他缓慢地说：“今天，她哭，明天，她不会哭。”，对的，当孩子自己学会控制和处理自己的情绪之后，再面对同样的事情时就会知道怎么处理，而不是去寻求别人的帮助，这是成长中必须经历的痛，可是有很多家长看不得这种痛，这样反而害了孩子。
今天早晨，团儿起床后和往常一样，并没有表现出多少异样。我们去番茄田上了美术课，课间休息的时候有个孩子和妈妈耍起了无赖，撒泼打滚，歇斯底里，正在吃小麻花的团儿看了一眼，然后抬头看着我说：“爸爸，他不应该那样，有什么事情说就行了，不应该喊，喊是不对的。”
我很高兴地笑着点了点头，我知道她成长了，哪怕只有一点点，也能带给我无尽的欣喜！这样的路可能还很长，可是我愿意陪着女儿把它走完。
学会管理情绪，一个人才会获得好的人缘；学会管理时间，一个人就能延长生命；学会管理资产，一个人才会获得财富自由。总之，学会管理自己，是一个人一生中必修的课程。
