又是一年开学季。在纷纷扰扰的帝都，终于拿到幼儿园的入园名额以后，朋友又开始新的困扰：上了幼儿园以后，要上什么样的兴趣班呢？
其实我不大赞同给那么小的孩子什么学习的压力。不过课外班作为一个社交场所，让现在无处玩耍的小盆友聚聚也不是神马坏事情。朋友问我如何选择课外班，选什么项目学习，我仔细回忆了麦宝当年的求学情形。
麦宝小的时候，选择学什么，我的考虑很简单，只有以下三个方面：
一、学的不是特长，是素养。现在选择的学习，不应该是为孩子确定下的具体项目和目标。而是在某方面基本素质的学习，为的是以后孩子自己发现了自己的兴趣和特点，想去学习的时候，不会是一片空白，无从入手。
二、学的项目，应该是现在不学，长大以后再学会比较吃力，来不及的那种。也就是错过了幼儿时期，再学习比较困难的项目。比如说画画，没有给孩子学，一是因为没有找到理想的老师，担心破坏了孩子的兴趣和想像力，二来问过很多专业人士，大家都说画画8、9岁学不晚，真正喜欢，有天分，初中高中学习也一样能成为杰出的画者。特别是现在出现的那些画画奶奶，更是印证了这一点。
三、无论选择什么项目，要坚持，要认真，不能以玩的态度去对待。要让孩子养成好的习惯。
这样，孩子在小学前就选择了音乐和游泳两个班。
先说游泳。孩子五岁的时候，参加了游泳班。风雨无阻，一年四季，我们除了不在北京，从来没有缺过课。最大的好处是，作为全身性的运动，游泳真的很锻炼孩子的协调能力和身体的灵活性。孩儿生日比较晚，在班里算是小龄童，但是体育课却给他带来最大的开心和自豪。跳绳一分钟160多个打不住，仰卧起坐一分钟40、50个都没有问题，都是全年级数一数二。体育一直是各项全部满分。
小时学游泳的好处是孩子学得真的很快，四种泳姿都非常标准，现在下水游2000、3000米都没问题。孩子不仅身体健康，很少生病，而且无论什么运动，学起来上手很快。在水中能游刃有余地控制自己的身体，在陆地上不是更加的得心应手吗？
二年级以后，因为孩子大了，教练开始上运动量，训练体能。孩子不是很喜欢去了，我也不想勉强。因为通过游泳，孩子的体力，身体控制能力都有一个很好的水平，为他选择其它的体育活动储备了素质和能量。慢慢地孩子能找到自己喜欢的运动，就让他自己去学习吧。拥有运动精神，喜欢锻炼身体就可以了。游泳是为了提高身体素质，四肢均衡运动，增加动作的协调性，为以后进行其它活动打基础，并不是为了成为孩子的特长。
孩子学钢琴，不如说是孩子学音乐。他的钢琴班，从四岁开始上音乐素养，5岁时才摸钢琴。一直到现在，老师也是通过循序渐进的音乐感受和游戏，帮助孩子理解音乐，欣赏音乐，钢琴的技巧是放在其次的。大家都说孩子耳音的培养，错过了幼儿期，音高的概念就很难准确建立了。所以当时不想错过这样的敏感期，四岁开始了音乐素养的学习。
孩子和他班上的小朋友，在钢琴技巧上可能不算很出众，但是对音乐作品的理解和分析能力，都是非常地强悍。有了几年钢琴的基础，孩子无论是学唱歌，还是学其它自己喜欢的乐器，都会比较快的融入。孩儿现在就已经很有效果体现。基本参加一些和音乐有关的活动，都会马上被人评说：音准好，节奏好，感情好。在学校也算得上是个文艺小腕。最主要的，无论孩子以后想干点什么与音乐相关的事，都具备了基本的音乐素养了。
钢琴，在学前开始，还有一个必须的理由。那就是学前先学了琴，孩子养成了习惯，上学后还有可能坚持下去。如果学前没学，想在上学以后开始这个项目，基本上是没有可能，难度很大。因为上学以后，孩子要做的事情真的很多，要适应的也很多。真的这个时候，刚刚开始学琴，对孩子和家长的挑战可就大了。如果之前已经有了学琴的习惯，就好办多了。
学琴的另外一个好处，是因为学琴实在是件很难坚持的事情。通过学琴，孩儿的认真劲，坚持的力量，对自己做的事情负责的态度，都练出来了。学前孩子基本没有学习任务，他从一年级开始，从不用妈妈陪伴督促检查，自己回家就做作业，而且完成质量很高，这种习惯，就是在日复一日的练琴中，在和一个个小音符的较劲中，养成的。
现在，麦宝总嚷嚷着要学网球棒球，要吹小号，要学电脑动画，对什么都有兴趣。希望他能找到自己真的喜欢的事情，那是人生的一大幸福哈：）
不过不管他要干啥，我想他小时学的这两样，和学这两样时付出的坚持和汗水，都能帮上他的忙。
这样，就足够了。
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