学习力，就是竞争力。
教孩子系鞋带、学习如何骑自行车，为他人指路、写个工作报告……学习存在于我们生活的各个方面。
而且我们处于经济和互联网飞速发展的时期，很多行业领域里，掌握单一的技能已经不能适应这个时代的瞬息万变。
机遇总是掌握在那些善于不断学习，且能快速学习的人手里。
对于孩子来说，更是如此。因为很多学习习惯，都是需要从小养成的。
昨天早上在我们的亲子阅读群里，分享了一点关于学习方法的感悟。
头一天晚上，我跟涵涵读英文绘本，她问我，为什么“path”里面的“th”和“this”里面的“th”发音不一样。
我告诉她原因后，她就拿笔圈了起来，说是下次读的时候就会注意到。
这个举动让我这个老母亲很欣慰呀，她这是一连用了两种有效学习的方法：对比和精修勤练呀。
不过她自己肯定是不知道的。我晚上只顾着震惊了，也没想明白。
第二天早上从床上坐起来，我忽然想到，我看书的时候不就经常圈圈画画，而且我陪她学习时，经常类比和对比呀。
分享了这个案例和之前涵涵玩智慧大作战时，复盘的案例后，就有群友说能不能分享下关于学习方法的。
所以，我就决定写一写，争取能够抛砖引玉，让孩子们都能找出适合自己的学习方法，从而不用学的那么吃力。
毕竟，在学习过程中，有时只靠坚持努力不一定会奏效，而如果为不同类型的学习选择恰当的方法，往往能够事半功倍。
一
可视化表达是一种重要的学习机制
咱在之前的文章《美国老师常用的思维导图，可以精读绘本、训练思维，真心很强大！》里面讲过思维导图在学习和读绘本时的运用，就是这种学习机制。
之前涵涵老师要来家访，我就给画了个手绘地图，涵涵爸爸还嘲笑我画的地图真搞笑。
其实我就是把沿着什么路往南走，第一个红绿灯路口左拐，然后进入什么路，然后再右拐，然后再往南走等等这样一连串的信息，用图表示了出来。
而且我把东南西北结合标志性建筑换成了左右，这对于女生来说就是很好理解么。
再比如，学习拼音时，孩子对b比较难记住，那就拿一个她认识的事物，来通过可视化，帮助记忆。画个菠萝后，孩子看一眼就能回忆起来b的读法。
你看现在幼儿园的教室里，是不是也都是用各种图画来教孩子知识？
所以，可视化真的是一种很好的学习方法，特别是思维导图，对于孩子以后学习中整理归纳知识点非常有帮助。
二
归纳类比：发现蕴含的共通原理
类比可以帮助学习者通过自己熟悉的、已知的内容来理解新概念。
我们之前的文章里写过，跟孩子说话要多用比喻句，比如时间如流水，电流就像充满于水管中的水，等等，都是把抽象的事物通过类比的方式，形象化地表达出来，让孩子更容易理解。
在引导孩子学习的时候，我们要注意一点：让学习者自行发现其中的规律，远比提供现成的、“喂到嘴里的”规律说明，外加一个实例要有效的多。
解释一下这句话，就是比如我们之前学初中几何的时候，都是先抛出一个定理，然后老师讲个例题，我们就学到了知识。
可如果变成老师讲了一两个例题，我们自己总结规律和定理呢？
有一次涵涵读英文绘本的时候，遇见一个单词：LOOK，她不知道怎么读，我就在小黑板上写了个她认识的BOOK，然后用红笔在OO底下划了两道。
她立马就拼出来了，那再遇到类似的单词，她自己就能拼了。
那这是不是就给我们启示，在陪着孩子学自然拼读的时候，可以通过这种方式，来积累单词呢？
三
对比：辨别关键信息
通过对比学习能够让孩子把知识掌握的更透彻。
比如，让孩子背多边形的概念，他背了好几遍都记不住，我们画个图对比一下。
多边形的特征就出来了：不能带曲线，不能带分割线，二维图形等等。
为了以后对比学习打基础，我们在孩子小的时候，可以通过找不同、拼图、根据线索查找目标，变化多样的拼眼力游戏等，来锻炼孩子的辨别能力。
四
精修勤练
精修勤练可以大幅提高某项技能的局部水平，进而带动整体水平的显著提高。
比如某同学文综成绩中，就地理计算的那部分不好，这部分练好了，文综成绩就会整体提高。
一项针对各领域专家的研究表明，要想在现有的水平上实现质的飞跃，真正需要的是科学的分析以及用心的努力，而不是单纯的机械式的重复。
这就好比那些高考状元分享经验时，都说会建立错题集，而不是说机械重复地刷题。
所以，找到正确的学习方法，能够让学习效率事半功倍，还能让孩子爱上学习。比如我们之后的文章里将会分享的内部奖励和外部奖励。
本文来自微信公众号：涵涵妈聊绘本
专注儿童心理和亲子阅读。爱看书爱研究的妈妈。推崇接地气儿的育儿理念，分享最实用的育儿方法。育儿路上我们携手同行，让更多妈妈少走弯路。
