许多细心的爸爸妈妈们发现，宝宝似乎对音乐有着天生的感知力，无论是播放音乐还是弹奏乐器，甚至是简单地摇晃拨浪鼓，都能成功得到宝宝的关注。那么宝宝什么时候开始能够表现出音乐的节奏感和旋律感？什么时候能够辨别不同的音高、音色、音长和音强？ 下面Mymo就跟大家聊聊宝宝早期音乐能力的发展过程。

宝宝早期音乐能力的发展过程

英国心理学家舒特•戴森的通过对英国及欧美儿童音乐发展情况的研究，归纳出儿童音乐能力发展的一般年龄特征如下：

• 0~1岁：对声音作出各种反应。
• 1~2岁：自发地、本能地“创作”并唱歌。
• 2~3岁：开始能把听到的歌曲片段模仿地唱出。
• 3~4岁：能感知旋律轮廓。此时开始学习某种乐器的演奏，可以培养绝对音高感。
• 4~5岁：能辨别音高、音区，能重复简单的节奏。
• 5~6岁：能理解、分辨响亮和柔和之声；能从一些简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分。

如何帮宝宝发展音乐能力

0~1岁，亲自哼唱展现音乐的感染力

宝宝1岁前可能会伴随着音乐晃动自己的身体，爸爸妈妈们不妨经常给宝宝哼唱各种歌曲。对孩子来说，爸爸妈妈具有表现力的演唱往往比播放音乐更具感染力，示范作用也超过机械地播放音乐，耳濡目染中，孩子对音乐有了朦胧的感知。

1~2岁，积极响应孩子的哼唱

这个年龄段的宝宝会在活动嬉戏时不自觉地“咿咿呀呀”地哼唱不知名的旋律，当听到宝宝咿呀哼唱时，爸爸妈妈不妨高兴地与宝宝对视，模仿宝宝的哼唱，或是鼓掌，这样反应可以促进宝宝以后有意识地唱。

2~3岁，游戏中培养节奏感

这个年龄段的宝宝往往可以模仿一段歌曲了，而且宝宝会努力让身体跟随旋律摆动，甚至会边唱边翩翩起舞，爸爸妈妈可以和宝宝一起做一些比较有节奏感、乐感的小游戏，比如：如果感到快乐你就拍拍手。在游戏中让宝宝对音乐节奏越来敏感。

3~4岁，让孩子轻松探索乐器

如果3岁的宝宝对乐器有兴趣，可以多接触乐器，莫扎特就是3岁时开始弹钢琴的。但爸爸妈妈或老师不要给宝宝太多强制性和目的性的指导，因为这个年龄段的宝宝专注力有限，不当的指导会让宝宝反感。

4~5岁，了解多种形式的音乐

这个年龄的宝宝听力会迅速发育，宝宝坐下来听音乐的可能性也增加了。爸爸妈妈可以带着孩子参加各种音乐活动，比如：音乐会、歌剧、芭蕾舞剧等，让孩子接受多种形式的音乐艺术的熏陶，培养孩子的音乐素养和审美情调。

5~6岁，鼓励式培养和快乐熏陶

音乐神童莫扎特5岁时作了第一首钢琴，他身为宫廷乐师的父亲深知鼓励的妙用，高兴地赞扬了他的作品。家长的鼓励和引导可以避免让练习音乐变成“苦差事”。欣赏音乐时，家长更不必要求宝宝正襟危坐，哪怕宝宝只是在音乐的环境中玩耍也无妨。

音乐学习非一日之功，想要让宝宝学习音乐的宝爸宝妈们，需要遵循儿童音乐能力发展的规律对孩子进行培养，才能避免拔苗助长的事情发生。