3-7岁的孩子虚实不分
虚实不分是学龄前（3周岁至6、7岁小学前）孩子出现说谎行为的常见原因。3-5的孩子处于想象力发展的阶段，在四岁半的时候达到高峰。但是这时候孩子的认知功能尚未成熟，有时会对现实状况有错误的理解、认识，或者在表达上有词不达意的情况。幻想与现实交织，并不能认为是在说谎。但有的想象背后透露出孩子的期望，例如明明没有去动物世界玩，却跟同学说昨天爸爸妈妈带他去了。明明没有去迪斯尼乐园，却跟同伴说得有声有色，这都是孩子内心的期望。
真实的谎言
人与人之间的交往确实存在谎言和欺骗，欺骗包括故意编造谎言和隐瞒。人在儿童期就开始说谎，说谎是儿童社会化的一个过程，与儿童心理理论的形成有关。孩子会刻意说谎，大约出现在9岁，年幼时常被父母骂「你又在说谎了」、「你是说谎的小孩」的孩子，长大后刻意说谎的倾向也更明显。
孩子会刻意说谎的情况有两种，一种是为了保护自己，一种则是故意欺骗别人。孩子如果常常为了保护自己而说谎，父母要赶快检视自己是不是处女座、或者老娘就是这暴脾气，且自己也常不遵守和孩子的约定等坏习惯，因为孩子很可能会为了逃避来自父母的压力，说谎解套。
三大处理原则：同理、进入问题核心、传达爱
从儿童发展理论来看，五岁半以下的孩子还无法完整分辨想象和真实，不清楚自己是在说谎，也不了解这是错误的行为。六岁以上的孩子如果说谎，则大多已经知道自己在说谎，同时明白这是错误行为。
处理六岁以上孩子说谎，父母可以掌握「同理孩子→切入事件问题核心→传达爱」这三个基本步骤，让孩子知道自己的行为不对，并懂得改以正确的方式面对类似问题。举个例子，你儿子考了个20分回来，但是试卷要家长签字，签字可能被揍，怎么办，伪造签名呗。
这件事让你非常生气，但生气解决不了问题，揍一顿只会让你儿子变着花样忽悠你。尝试以下方式：「昨天你拿了妈妈的假签名，我知道你是怕被骂才这么做（同理心）。但伪造签名是说谎欺骗的行为（问题的核心）。你知道自己做错了吗？」接着提出一个合理的处罚方式，比如一个月不准玩他喜欢的那个玩具（责任与惩罚），并再一次明白地告诉他做错了什么。最后跟他说：「爸爸妈妈都非常爱你，但这件事你做错了，不过只要你肯改过、负责任，我们还是很爱你，你是一个很棒的小孩（传达爱）。」
