妍妍是一个非常可爱、学习优秀的小女孩，说话礼貌、举止得体，为人处世大方、热情，班级里有活动时她总能积极地参与，大胆地表达自己的想法。她是老师眼中的好孩子，同伴心中的好榜样。除了妍妍本身就是一个努力上进的孩子之外，这也和妍妍爸爸的高标准、严要求是分不开的。可是，最近两周，妍妍有点反常：上课时总是心不在焉，发言少了，小脸上的笑容不见了，整天围在老师身边叽叽喳喳的活泼劲也无影无踪。
这天，离园时间到了，妍妍的爸爸来接她回家时，又发生了一件让老师和小朋友吃惊的事。妍妍一看到爸爸来了，大眼睛里布满了惊恐的神色，大声哭闹起来：“我不回家！老师，我就是不回家！我不想和爸爸说话！他是坏人！”教室外的家长都很吃惊，妍妍爸爸也一脸尴尬。等其他孩子都接走了，老师和妍妍聊起了天。“妍妍，为什么不想回家啊？”“老师，我不想回家！”妍妍爸爸赶紧说，“爸爸等下还要带你去小公园玩呢！和爸爸回家吧！”“爸爸骗人！老师，我爸爸每天都让我背在幼儿园里学到的东西，我很讨厌！”妍妍爸爸听到这里有点气急败坏了，说：“你上课不认真，背不出来东西还有理了啊？”妍妍听到这里又开始哭了起来。“老师，我背不出来，爸爸就要打我的，妈妈还拿了小针说‘肯定是上课说话了！’要把我的小嘴巴缝起来！”我问妍妍，“那在学校里学的本领你有没有都学会呢？”妍妍点了点头又说，“可是我不想说，他们总要让我背，背不出来就打我！背出来才有奖励！”这时，妍妍的爸爸怒不可遏地说，“告诉老师也没用，你才多大，还会告状了啊！”。一把拖着妍妍就走了。
从上面的案例中，不难看出妍妍爸爸采用的教育方式是多么的野蛮粗暴！
这时候的孩子已经有了一定程度的自我认知，所以用粗暴的方式来对待孩子、约束孩子，导致的不仅仅是孩子本能的抗拒，更可能是心灵的挫伤！
所以在家庭教育中，首先，父母对孩子应该尽量做到言行一致。在孩子幼小的心灵中，父母是具有绝对权威的。一旦父母违背诺言，就会丧失孩子的信任，像上面的爸爸在老师面前说带孩子去公园玩，实际上却是赶紧回家的借口，这给孩子做了一个非常错误的示范，同时失去了孩子的信任。
其次，对孩子不能要求太高。许多家长望子成龙，希望孩子将来过得比自己更好，或者培养孩子使之完成自己没有完成的梦想，因而对孩子要求非常严格、苛刻，动辄打骂。妍妍的爸爸就是这种人。他的这种行为，在孩子幼小的时候，孩子没有反抗能力，不得不屈从，但是孩子一旦长大，他的叛逆意识会让父母无可奈何，严重起来会对父母动手！
最后，不能过分看重物质奖励在孩子教育中的作用。暂时的物质奖励，也许能让孩子变得积极起来，但是从长远看来，这种教育方式能持续多久呢？
多给孩子尊重，多给孩子鼓励，以朋友的方式和孩子相处，这样孩子才能健康的成长！
