游戏与学龄前儿童发展之间有哪些更深入的关系，为什么游戏对于孩子是如此的重要？
游戏——促进儿童身体的发展：
在游戏中，孩子们可以自由的变换动作、姿势、可以多次重复他们感兴趣的动作而不会受到限制，游戏可以满足他们身体活动的需要。游戏对学龄前儿童体能的发展和各方面的协调有着很大的影响，在游戏中孩子们有着愉悦的情绪。
对儿童来说游戏是一种享受，他们在游戏中没有任何心理负担，能够全身心的使自己放松，保持身体最佳的状态，无拘无束的自由活动充分表现自我。
游戏——促进儿童认知和语言的发展：
在游戏的过程中，学龄前儿童的感知能力、注意力、记忆力、想象力、思维能力解决问题的能力都会得到发展。
游戏丰富幼儿的知识、是智力发展的动力、激发想象力、发展思维能力、培养语言能力。例如一些交往的语言，还有求助的语言，评价的语言等等。
游戏——促进儿童创造力的发展
游戏为学龄前儿童提供了充分的创造想象发展空间，有助于孩子们创造个性和创造思维性品质的形成，因此游戏对于学龄前儿童创造力的发展具有重要的作用。
游戏过程中的心理气氛是宽松的、自由的，而孩子们的创造性只有在这样的环境中才能产生。游戏可以激发幼儿的发散性思维，提高幼儿的创造性水平。
游戏——促进儿童情感的发展
游戏不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，还能够使学龄前儿童良好的情感得以发展，不良的情绪得以矫正。
游戏使孩子们有机会表现自己的情感。儿童的喜、怒、哀、乐都能够在游戏中表现出来。学龄前儿童喜欢游戏，因为它能使幼儿体会到快乐的情感。
游戏——促进儿童社会性的发展：
游戏是儿童进行社会交往的起点。在游戏中他们作为集体成员，需要互相适应，服从共同的行为准则，掌握轮流、协商、合作等社交能力。
游戏可以培养儿童合群的行为，可以提高他们的交往技能，发展遵守准则的能力，还锻炼了他们顽强的意志。在游戏过程中还会增进幼儿之间的交往，促进和同伴的相互合作，并且能用语言和同伴表达自己的想法和请求。
总的来说，通过游戏儿童能够获得情感、认知、社会性、意志、人格等方面的发展。在儿童早期的生活中，没有什么活动比游戏能提供更丰富的内容和经验。游戏可以说是儿童精神成长的沃土。年轻妈妈知道这个秘密就掌握了孩子成长的密码。
