51听每周六晚十点为您推出儿童心理音频栏目，每周三晚十点解答家长在儿童心理方面的疑惑，为家长带来丰富的儿童心理知识，为孩子的健康成长添彩！
前言
每次考试结束后，都会有学生因为获得了好成绩，而向父母要奖励。许多家长便将孩子的零花钱与成绩挂起钩来，用钱作为奖励。那么这样做对孩子会有什么影响呢？关于如何奖励孩子，你真的是个聪明有心机的家长吗？
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做一个“有心机”的家长来自51听00:0004:25
从前有这样一个喜欢安静的老者，最近常常会有一群孩子来他的房子旁边玩耍，孩子很吵，影响了他的休息，老者很苦恼，但是并没有批评孩子们。有一天他想到一个办法，对这些孩子说：“孩子们，感谢你们今天陪我玩，让我度过了愉快的一天！奖励每人5元！”第二天，孩子们又来了，老人依然表示感谢，奖励他们每人1元钱，第三天老者还是表示感谢，奖励他们5分钱，第四天孩子们不来了，因为他们觉得5分太少了，不值得到这边来玩了。
孩子们本身到这里玩耍的内部动机是无意识的，并不存在获取奖励的外在动机。是老者的奖励，让内部动机逐渐转化为外在动机，接下去的几天来玩，他们是为了获得奖励。但是在之前5元钱的刺激下，5分实在是太少了，他们觉得不值，所以终止了到那里玩耍的行为。
老者充满智慧，成功地实现了自己的愿望。然而我们的一些家长却很容易不知所措，孩子本来正确的内在动机被家长的奖励转化为了外在动机，而一旦学习的动机是外部动机，孩子就不会深入地研究问题，而是浅尝辄止。孩子也就不会关注知识本身，知识本身变成了附属品，便导致两种结果：其一，他们碰到难题就会做不来，因为他们没有深度研究；
其二，一旦奖励终止，其学习行为就会终止，难以持续。
那么奖励是否必要呢？我们该如何奖励孩子呢？家长需要注意：
不要把物质奖励变成贿赂
当你因孩子不愿服从要求而不断增加奖励数额时，就成了贿赂，孩子的内在兴趣会被转化为外在动机。在一段时间内，家长应该坚持一贯的原则和奖励制度。另外家长给孩子的物质奖励不宜过多，也不宜价值过高。把物质奖励当作社会奖励的辅助措施，注重精神鼓励，才不致将孩子培养得“唯利是图”。家长还需记得这样做的宗旨是帮助孩子养成好的行为习惯，而不是给自己省心省事。
奖励形式要多样化
不要都简单地用金钱来奖励，在形式上要力求丰富多彩。比如奖励一本孩子非常喜欢的课外书，奖励孩子一起去看一场电影，奖励孩子在节假日去旅游，或者奖励孩子由他自己选择一样礼物等。总之，应该让奖励有意义，让奖励留在孩子的记忆深处，能产生久远的作用。
要奖在不经意处
不经意处，就是自己也没注意或没想到的地方。有时，可以对孩子渐渐形成的、自己也没有注意到的优点或偶尔的一次良好表现给予特别的奖励，以进一步强化孩子的这种优点和表现。
对孩子恰当的行为给予正面的鼓励可以有效地帮助孩子维持这一行为，并能促进家长与孩子之间的亲密关系。
亲爱的家长们，你学会了吗？
山东省懿恒心理研究所是由山东省民政厅2013年批准成立，山东省社会科学联合会主管的山东省第一家也是唯一一家儿童心理科研机构。孩子社交被动？做事拖沓？注意力不集中？儿童沙盘来帮您~
