不管孩子几岁开始数学启蒙，第一个要明确的基本事实是，这项工作是需要父母辅助完成的，不能完全交给老师，也不能顺其自然静待花开，这两者都充满了偶然性，也许一开始是省心，但若是错过了启蒙关键期，后面就要花更多的时间补回来。更重要的是，若幼儿时期没有养成喜欢探索数学的兴趣，到后面就容易产生厌学情绪。自己的孩子自己最了解最上心，若是想孩子在数学学习上开一个好头，就需要父母的参与。如果家长平时工作忙没精力咋办？其实数学来自于日常生活，数学启蒙一点也不高深复杂，只要会陪孩子玩就行，但若是连陪玩的时间也没有，那可能真的是太忙了。
第二个点是数学有其自身的学习特点，我相信很多父母是愿意陪孩子玩的，但说到玩数学就有点信心不足了，毕竟数学科目曾是大多数父母的苦主，觉得单凭自己的能力很难做到理想的预期。但数学并没有那么可怕，尤其对于孩子来说，数学就是生活中的方方面面，只要我们按照一定的顺序去发现生活中存在的数学，理解其中所包含的概念，掌握相应的数学技能，问题不就轻松解决了？这个顺序就是数学自身的发展规律：每一个知识点都建立在前序知识之上，任何知识点都不是孤立存在的。
我们的启蒙也不仅仅是为了让孩子在同龄人中不落后，或者抢跑，还是为了掌握数学、热爱数学、运用数学。伟大的数学家都不是为了名利而学，而是为了探索数学奥妙的快乐，虽然大多数人成不了数学家，但至少我们要让孩子走在通往卓越的路上，而不是考试完就还给老师，终其一生对数学恐惧而又厌恶。所以要遵循数学自身的特点，科学又合理的安排学习内容和进度，方能事半功倍，受益终身。
第三点是只有一种启蒙方法最有效，那就是能够调动起儿童兴趣让其主动学习思考的方式——游戏。数学启蒙绝不能只靠记忆的方式，否则当后面的数据和内容越来越复杂时，就让人崩溃了。也许一开始只靠记忆还能应付，比较快速的获得答案，但到中学时数学就已经变化繁多了，还只是依赖记忆就容易导致数学学习的崩盘。
以上三点就是我对数学启蒙的思考，也是我们设计这套课程的出发点，详情可以关注公号onetomath。
那么，做到这三点是不是所有孩子的数学启蒙都可以高枕无忧了？
是的。这是我们的承诺也是我们的自信。
数学启蒙不是钱的问题，而是自己愿不愿意花时间花精力去陪孩子玩。游戏中学习数学的方式对孩子来说轻松无负担，也很容易就喜欢上，而家长只需要准备一些基本材料就可以。数学启蒙的内容也并不高深复杂，只需要按照数学自身的发展顺序，每周一个主题，再结合设计好的游戏方案，循序渐进，层层推进，就能够收获理想的结果，前提是看你有没有耐心，能不能坚持。
所以从公众号（一点幼儿数学）建立之初，我一直在探索和思考要做成什么样。回望初心，我希望把它做成一个产品＋服务的形式，每个数学主题就是一个核心概念，有对应的理论干货和配套的卡牌游戏，根据小朋友的学习进度每周pick一个主题，父母要做的就是每天抽一点时间陪孩子玩就可以了。不过在内容上我还一直在完善，想把它写的更有趣易操作一点，也希望能随时得到大家的反馈建议。
因为整个课程的设计是依据数学的发展顺序，并且都是采用游戏的形式，所以全部玩下来就一定能够掌握幼儿数学启蒙的全部内容，这也是我们的愿景。还会有专门的学习交流群，在学习过程中所遇到的问题都会得到及时帮助和解决，在数学启蒙的路上你不会感到孤单。
我们可以承诺，只要按照这套课程来，每周一节，循序渐进，父母和孩子共同玩耍，不仅能掌握数学启蒙的相关知识，还能建立对数学的兴趣，最终形成自己的"数学地图"。有了这份地图就可以在后续的数学学习中稳扎稳打，进而有能力解决生活和学习各方面的难题，让孩子感受到数学学习带来的成就感和满足感。
课程即将正式上线，首批会以成本价推出，欢迎感兴趣的家长们成为我们的种子用户，详情关注公号一点幼儿数学。
