多年以来，通过大量接触儿童青少年的临床案例，我们深刻体会到早期教育中的“右脑开发”，对于幼儿全面健康发展的重要性。
然而，许多年轻父母严重忽略了孩子成长的这一宝贵时期，甚为可惜。
左右脑的分工不同在我们的社会里，大家评判幼儿的智力，往往是把听、说、读、写、算等等能力当做主要依据来评判的。
其实，这只不过是体现了大脑左半球的功能而已。
大家都知道的，我们的大脑分为左右两个半球，它们各自掌控着身体相对应的半边儿，主管着不同的脑力活动。
左半球主管我们的数学思维、语言逻辑、分析能力等等；而右半球则主管我们的颜色、音乐等等能力，就是倾向于艺术方面的思维。
为什么要开发右脑在人类历史的长河中，直到现在也是如此，就是大多数人习惯用右手。
尤其在我们这个国度，孩子从小就被大人训练成右利手，认为用左手不吉利。
这样的话，左脑就被人们偏爱的使用和开发。
尤其是当今时代，应试教育，竞争剧烈，人人不甘落后，导致幼儿教育模式化，特别重视认知能力的培养，这就意味着进一步提升左脑的功能。
与之相对应的是，右脑的功能继续被人们所忽略。
这样一来，左右大脑的发展，就会变得越来越不均衡。对于孩子的智力开发实在是一种巨大的损失。
儿童左右大脑的一般发展规律事实上，两岁之前的婴幼儿，只会用印象来理解事物。
这就说，孩子完全沉浸在“右脑世界”中，对于外部信息仅能通过声响来体会，还不懂得这是什么意思。
孩子直到长到三岁左右，语言思维的发展才开始启动，不过还是以直观印象为主，就是说仍然处在以右脑为中心的世界中。
等到小学时期，孩子开始以左脑为中心学习文字和数学原理，也就是说，这个时候，孩子的大脑活动开始正式从右脑转向左脑。
开发幼儿右脑刻不容缓越早越好由此看来，训练宝宝的右脑是个当务之急的事情，而且具有重大意义。
假如您认识有高度，操作得要领，积极地付诸实践，相信您一定会惊喜地发现，您的孩子在想象力、创造力、观察力等方面都会有一个显著的提升。
如果孩子在学龄前，右脑的智慧没有能够得到有效的开发，那么以后再想进行右脑开发就很困难了。
然而，许多年轻父母常常知道问题所在，但又知其然而不知其所以然，真正想做了，却又感到稀里糊涂无从下手，即使有所行动，往往也是效果不佳。
儿童早期教育的六个方面所谓早期教育，就是指针对学龄前幼儿的教育。换句话来说就是，早期环境和早期经验对于幼儿后来智力发展和生活的影响。
年轻父母们一定要明白，处于关键期的幼儿，接受新事物快，对外界适应能力强，因此在这个时期加强对幼儿的教育，将会收到事半功倍的效果。
在这个时期，早期教育具体有六个方面的内容：
第一，进行视觉和听觉系统方面的训练，比如看五颜六色的画片，听各种声响和音乐等。
第二，进行肢体运动的训练，包括坐、爬、走、跳、跑等，千万别心疼孩子，只要安全就行。
第三，进行手的细巧技能训练，比如捏东西，涂抹，画画，写字等，别怕弄脏了衣服，做了就好。
第四，进行语言说话训练，比如带孩子看世界，见什么说什么，不怕重复，别怕啰嗦等。
第五，进行认识能力的获得和利用知识能力的培养，重在现学现用，立竿见影，事后重复巩固。
第六，进行人际交往和道德观念的教育，以及生活技能的培养，比如结交朋友，洗内衣手绢，整理床铺，帮妈妈洗碗收拾饭桌等。
只要从婴儿时期就开始锻炼孩子的爬行、音乐、绘画、动手等诸多能力，并且做到全心陪伴，寓教于乐，就是对孩子右脑的最好开发和培养。
现在，正是开发孩子右脑的黄金时期，您可千万不要错过哟！
