1，吃饭的时候，让孩子数数有几个人，几个男人几个女人（认识数字）
2，让孩子判断家里男人多还是女人多，大人多还是小孩多。（认识多少）
3，伸出指头，让孩子说出几个指头，加一个，减一个。（认识相邻数字关系）
4，带着小孩测量步子，从客厅到卧室需要几步，大人几步，小孩几步（认识数字的应用）
5，在桌子上放两根筷子，然后用火柴或者小木棍，测量需要几根火柴的距离到达两根筷子（数字的意义）
（以上五个是2-4岁孩子的数字游戏，初步认识数字）
6，说一个字，让孩子想一个物品，比如水，水杯，水瓶，喝水，自来水（简单组词）
7，在沙上或者本子上乱画，告诉乱画的东西像什么（培养写字的冲动和绘画的联想）
8，拿一个鸡蛋，或者苹果，或者其他，问孩子这是干啥的，哪里来的（培养具体物化百科联想能力）
9，说一个词，比如电视机，让孩子指出哪个是电视机，等等（培养孩子词汇和物体的联系）
10，在电视或者书籍上找一个翻车的图片，让孩子解释发生了什么事？（培养孩子讲故事的能力）
（以上五个是培养孩子的词汇和事物的联系，互动联想能力，3-5岁儿童适宜）
11，如果爸爸不在家，让孩子想想爸爸在干啥？可以帮助提醒（写文章初级联想能力）
12，带孩子去超市买东西，回家后让孩子讲述去了哪里，买了什么东西，什么颜色，越详细越好（培养孩子的复述能力）
13，用小白兔或者大灰狼编一个故事，不管多么可笑都鼓掌。（锻炼初级写作能力）
14，用押韵的词说一段话，或者套儿歌的曲调，编辑歌词。“比如，妈妈去上班，咿呀咿呀吆”（锻炼词语的组合能力）
15，说一种颜色，然后指出一种事物。比如，红色，燃烧的火，太阳。绿色，树叶，河水。白色，棉花，雪（锻炼颜色和事物的联系）
（以上五种是锻炼孩子的初步写作能力，复述能力，联想能力，适宜3-5岁幼童）
16，在附近散步，注意周围的声音，练习模仿这些声音。鸡子叫，狗叫，猫叫（培养孩子拟声能力）
17，用手拍一段节奏，让孩子跟唱，或者舞蹈，或者孩子拍手，你唱。（锻炼孩子对节奏的感觉）
18，让孩子说说下雨的声音，自来管流水的声音，用节奏说出来，比如哗啦啦，哗哗哗。（培养孩子声音的区别）
19，敲击不同的物体，发出不同的声音。然后让孩子闭上眼睛，听声音辨别是什么物体。（锻炼孩子音色的差别）
20，让孩子唱歌，你敲击不同的物体，或者弹琴，或者反过来。（锻炼孩子歌声和乐器伴奏的联系）
（以上五个游戏是培养孩子的音乐能力。2-6岁幼儿适宜）
2·1，假装羊的动作，或者狗的的动作，让孩子说出是哪一种动物。（培养孩子的想象能力）
22，舀一碗水，放入一些物体，让孩子说哪些能够沉浮（培养孩子的空间想象能力）
23，让孩子指出经常去的商店或者学校的位置（锻炼孩子的空间方位能力）
24，回家装作迷路，让孩子领路，每次到熟悉的地方，让孩子走前面。（培养孩子对东西南北的方位认识）
25，让孩子说出附近建筑哪一个高，哪一个低，哪一个大，哪一个小。（培养孩子的空间认识能力）
（以上五个游戏是培养孩子的物体空间方位能力。2-5岁幼童适宜）
26，把杯子，铅笔，文具盒，筷子，碗放一起，让孩子分出哪些东西是一类，应该放到哪里。（培养物品归类的能力）
27，把大小不同的，或者长短不同的东西放一起，让孩子进行排序。（培养孩子的组织能力）
28，家庭宴会，告诉孩子各个成员之间的关系，让孩子说谁和谁是一家人，小孩的爸妈是谁。（培养人际关系联系能力）
29，把字母A,B,C,D,E.模型或者，1，2，3，4，5，模型混在一起，让孩子重新排列。（培养孩子的抽象联系能力）
30，看钟表转一分钟，自来水在桶里流了多少水。（培养时间和事物的联系能力。）
（以上五种游戏，培养孩子对发展的事物联系能力。4-6岁幼儿适宜）
以上30种最常见的游戏，能够培养孩子对这个世界的初步认识，抽象或者模拟，空间方位认知的基本能力。非常简单易行。如果想让孩子更加聪明或者认识比较全面，要耐心地选择几种游戏，因地制宜，随时联想。孩子一定会更优秀，效果会出乎你的想象。
以上是飘飘妖冶的精选幼童游戏，2-6岁幼童适宜）
