玩是宝宝最大的乐趣,通过玩的过程中,不但可帮助宝宝发现自我、探索问题,也满足了宝宝与生俱来的好奇心。由于每个阶段的心智发展不同,玩具对宝宝的适用及启发程度亦有所差异,因此如何适龄、适性、适当的为宝宝准备玩具是一门学问。
玩具对宝宝各阶段的发展有相当深远的影响,什么样的玩具才是优质玩具呢?
1. 可以帮助宝宝发展各阶段的基本动作。
2. 可以培养宝宝的学习能力。学习过程变得更有趣,让宝宝感到快乐。
3. 可以引发并培养宝宝的好奇心、探险性。
4. 满足宝宝操作欲;可让宝宝获得满足感及成就感。
5. 可帮助宝宝用言语表达意思或发泄情绪。
6. 可培养宝宝良好的习惯。
7.提供宝宝解决问题的机会。
通过给予感官各种刺激的游戏,使宝宝的身心和大脑得到锻炼,这是玩具的功用。
给宝宝选玩具通常分以下几个阶段:
0~3个月
婴儿的听觉和视觉开始集中,能短时间的注视彩色的玩具,此时应在婴儿小床上悬挂一些色彩鲜艳的玩具,要经常变换悬挂的位置,吸引婴儿从各个方向注视玩具。
4~6个月
婴儿的视线能追视活动的玩具和走动的人,对声音有定向反应,手的动作由没有目标和方向地伸出挥动到学会抓握悬挂的玩具,会两手摆弄玩具,翻身取玩具。因此这时期应选择的玩具,不仅要色彩鲜艳、有声响,而且要便于婴儿学习抓握及不易咬坏的无毒玩具。
7~9个月
婴儿已经能够独坐,并学会爬,能眼手协调地用手抓物、取物、摇晃和敲打玩具,特别喜欢将玩具扔在地上,再拾起来玩。
7个月时由于宝宝还不懂玩具的性质,可给他娃娃、铃鼓或皮球。
8个月以后开始能分辨玩具的性质,知道娃娃抱着玩,铃鼓敲着玩,皮球滚着玩。此时期可让婴儿坐着玩,或坐在床上或在婴儿专用的爬毯上爬着玩。
10~12个月
婴儿已能熟练地爬行自如,会站立及学走路。手的动作已能用拇指和食指捡东西。此时期为婴儿选择的玩具应该是帮助学走路的玩具,还应有训练小手指动作的玩具。
1~2岁
到了1岁左右,着重训练婴儿的手脚配合,可选些组合式的玩具如积木、拼图之类,训练手脚则可用学步车。1岁半时,可以选些体积较大,较复杂的积木或模型。还可以买些画册让他自己看,可训练手指的灵活性。
2~3岁
2岁以后,幼儿除了能随心所欲地坐,站之外,还能步行,对外在世界的探索更热切,对于玩具车之类的玩具尤为喜欢。另外,可以选择能让他们发挥组织力的积木;又或者讲究技巧性,训练手眼配合的串珠链;更由于大肌肉的发展,可以选购球类玩具供其踢玩。
3~4岁
到3岁左右,喜欢组合性的玩具,例如拼图、积木等,也喜欢吹气玩具。他们懂得把相同的物品放置一堆,所以在搭积木时,他们会搭出与图案相同的实物。手、眼、脑的协调更趋成熟。
琳琅满目的玩具让你挑花了眼?那不妨记住以下原则:
- 长久性:玩具能否吸引宝宝的注意力数周?
- 牢固性:当宝宝坐在上面,扔,在上面跳,咬或猛撞,玩具能承受吗?
- 挑战性:寻找可以教宝宝但是不会让宝宝有挫折感的玩具。
- 适当性:玩具适合宝宝的思想、语言和运动水平吗?
- 趣味性:玩具鼓励宝宝思考了吗?
- 激励性:玩具是如何培养宝宝的创造力和想象力的?
- 互动性:玩具使宝宝融入其中还是仅仅让他被动的观看来取悦他呢?
- 多功能性:宝宝能通过多种方式来玩这个玩具吗?
- 新颖性:这个玩具和你宝宝已有的玩具不同吗?你不需要在玩具箱中装30种不同的嘎嘎响的玩具。
- 娱乐的吸引力:你也乐意与这个玩具一起玩吗?能让你和你的宝宝一起玩的玩具是很理想的。
宝宝长得很快,不管多么精美的玩具,当它跟不上宝宝当生长速度时,就会被宝宝抛弃和厌烦。
家长们，快对照看看玩具箱子里，都是适合自家宝宝的玩具吗？
那些沉睡已久的，已经不适合娃玩的玩具，现在就可以打包送人了~
内容参考自《蒙台梭利育儿全书》
最后，让大家猜个迷
有两种百玩不厌，可以从出生玩到老的玩具
你能想到哪两种？
欢迎留言~
