当今社会，亲子阅读已经被很大一部分的年轻家长们所认可和推崇。相信很多家长都面临相同的问题，如何科学有效的和孩子一起阅读呢？
父母应如何正确选择孩子阅读的书籍呢？
——什么是亲子阅读——
亲子阅读，就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富孩子的课外阅读。孩子与父母一起阅读，可以共同汲取知识，共同进步，孩子与父母的沟通增加了，感情也会递增，可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读，可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望，最后收获快乐的果实。
——亲子阅读的好处——
1、亲子阅读可以加深父母与子女的亲情。
亲子阅读可以让孩子深切地体会到父爱、母爱的温暖，促进孩子的身心健康。如今的家长都很忙碌，和孩子情感交流的机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读，那情况就完全不一样了，孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉，日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。
2、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高交往能力。
喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面的能力比不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔，充满想象、好奇和机遇，给孩子带来无限的创意，会终生受益。
3、亲子阅读可以提升学习协调沟通能力。
从小培养与同辈或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
4、亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。
兴趣是最好的老师，良好的读书习惯是提高阅读能力的前提，知道阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。亲子阅读可以培养孩子的读书兴趣和习惯，因为它可以激发孩子的求知欲，尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停地阅读，越读越多，越读阅读理解能力就越强。
5、亲子阅读可以增加知识。
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
6、亲子阅读可以培养独立思考的能力。
孩子能在阅读中边读边吸收，边分析边理解，让孩子具有独立思考的能力，开发孩子的智力，发展他们的创造性思维，使孩子逐日聪明起来。
7、亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。
阅读课外书也能让孩子达到修身养性的效果。爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们可以从书中吸取人类所累积下来的经验与智慧，学到如何判断是非好坏与做人的基本道理，从而开启自己的内心世界，升华自己的人格，这远胜于家长和教师口干舌燥的说教。
8、一种休闲娱乐的方式。
由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。
——亲子阅读的现状——
虽然亲子阅读已被愈来愈多的家长认可与推崇，然而在“亲子阅读”方面有一些问题仍旧值得考量和研究。
1.对亲子阅读的理解有偏差
有研究结果表明，不到一成的父母认为亲子阅读只对学龄前的儿童有效果，孩子上学以后，会自己学习，所以父母不需要也不应该陪伴了，不然会造成过度依赖父母。因此大多数父母在孩子上小学前会一直和孩子一起阅读，等孩子幼儿园一毕业，父母和孩子一起阅读的参与和热情就会大打折扣甚至逐渐消失。
2.读书的氛围和环境不够
现如今，大多数人讲究装修的好看和高贵，华而不实。而书房则过多的起着装饰的作用，缺乏实用性，所以家长为孩子创造一个安静舒服、光线充足的阅读环境非常重要。可以选择一个采光很好的位置，摆放一张书桌和一个孩子够得着的小书架，供孩子自己选择和阅读，尽量营造一个轻松安静的氛围，孩子会更有兴趣阅读。
3.阅读材料的选择不科学
父母为孩子挑选阅读的书籍，应该根据孩子的喜好和需求，还应挑选这个年龄段孩子可以看得懂的书籍，不要认为可以无限地开发孩子的智力，而盲目选购过于专业的书籍。可以带儿童一起去选购，多听听孩子的想法，在这基础上，再自己判断可否购买。同时选择书籍的范围不应局限于某个方面。
4.亲子共读的时间不够
如今，随着社会的发展，科学的进步，人们收入水平的提高，父母也不断增加对孩子的教育与能力培养的投入。报名各种课外班、学习奥数、舞蹈、乐器等培养孩子各方面的能力。但是越来越少的父母能花费足够的时间与孩子一起阅读，有时候常常会被一些电子设备所取代。所以，父母每天应保证不少于10分钟的共读时间，与孩子一起进步。
5.父母共读的方法不科学
父母时常根据自己的心情来决定是否共读，导致了共读的不稳定性。有时候兴趣高涨，心情好时，会愿意花费时间和孩子一起读书，然而比较劳累或者没有兴致时，常常会出现拒绝与孩子一起阅读的情况。父母应多考虑到孩子的感受和情绪，尽量满足孩子的需求，应认识到亲子共读是一个长期的不间断的读书方式。只有坚持，才能收获共读带来的好处。
——如何选择亲子阅读书籍——
选择阅读书籍应根据宝宝的年龄划分：
· 1周岁前
1岁以前的婴儿还是懵懂时期，拿到什么就喜欢塞在嘴里，喜欢乱扔，所以应选择清洗方便和灭菌的无毒合成树脂或布制成的书籍。这些书籍也比较结实，不容易被撕破。这时期的婴儿对颜色的灵敏度很高，喜欢彩色的书籍，所以父母可以挑选那些文字不多，有很多鲜明的图案和插画的书籍，他们不但能培养孩子的语言水平，还可以引起婴儿的注意，增加他们的兴趣。
· 2周岁前
父母可以买一些耐翻阅的卡片式书籍给孩子，文字较少的儿歌类、童谣类图书，或画面丰富文字较少的绘本都是合适的选择。
· 3周岁前
3岁的宝宝已经有着不错的理解能力，对事物也有自己的认知，这时期应该尝试给孩子选择情节较丰富但容易理解的故事书或者绘本。动手能力的图书或者启发性的书也是可以选择的。
· 3-6岁
这时期的孩子已经逐渐开始懂事，也有自己的思维了，对事物有着自己的想法。可以尝试着挑选较为复杂的或者根据孩子的兴趣爱好选择的书籍，另外百科全书等都是不错的选择。
——怎样开展亲子阅读——
1.父母应提前熟悉内容
和孩子共读之前，父母应该提前熟悉内容，自己翻阅一下，思考书本传达了什么知识，和孩子共读时应该怎么朗读让孩子更有乐趣，更好掌握。父母不能应付一下就过去了，应该用脑用心。
2.每天都和孩子一起亲子共读
每天都能抽一些时间和孩子一起亲子共读，时间久了，就会变成一个很好的习惯。不需要每次阅读的持续时间很长，只要认真和专注地给孩子读10分钟，就会很有效果，就会留下深刻的记忆。
3.朗读要专注投入
和孩子共读时，注意朗读的速度不用过快，可以改变音调来读不同的人物，面部表情可以生动夸张些，父母朗读时很投入，孩子也会被故事情节吸引进来。
4.阅读时可以玩耍
如果孩子的年纪过小，在阅读的时候难免会坐不住，爱动，这时父母不必头疼，爱玩是孩子的天性，他们在玩的时候，只要孩子不反感，都可以为他们朗读。阅读书籍也可以随着他们的喜好更换，可以读一会儿，然后逗他们笑，书籍对于这时候的孩子可能只是玩具，家长只需要让孩子体会到读书的乐趣就可以了。
——亲子阅读的注意事项——
1.根据孩子的需要选择合适的书籍，不要过分追求专业性。2.坚持每天亲子共读，时间久了，就会变成一个很好的习惯。不需要每次阅读的持续时间很长，也不需要太讲究效率，只要认真和专注地读10分钟，就会很有效果，会给孩子留下深刻的记忆。3.孩子出生后就可以和他共读，要慢慢培养，不可过分要求，不要急着教孩子识字、不要让孩子有压力。4.父母为孩子挑选阅读的书籍，应该根据孩子的喜好和需求，还应挑选这个年龄段孩子可以看得懂的书籍。可以带孩子一起去选购，多听听孩子的想法。
