幼儿的英语启蒙教育至关重要，对于儿童来说，语言能力的掌握，尤其是启蒙阶段，它区别于其他的学科，应该是习得，而非学得。关于如何进行儿童英语启蒙教育，萌萌习语认为，家长需要首先了解一下儿童英语启蒙教育的五个阶段，不同阶段有不同的启蒙方式。
第一阶段：语感培养阶段0-3岁的孩子，主要进行语感培养的过程，以听为主，主要场景以家庭为主。可以听节奏优美的歌谣韵律诗，看英文动画，不做具体的要求，不要强迫孩子背单词、记东西，只需要注重培养孩子的语感即可。
第二阶段：语感启蒙阶段该阶段的幼儿启蒙教育，主要场景依旧是家庭环境，但是可以适当地接触一些外教老师了。这个阶段以提升孩子对英语的兴趣为主要目标，依旧不能强迫孩子学英语，不要着急的把儿歌绘本动画一股脑都塞给孩子。
这个阶段父母主要需要做这些事情：帮助孩子营造良好的英语语言环境。
比如，准备一些启蒙材料，比如儿歌、动画（萌萌习语的动画儿歌兼具这两种模式），亲子游戏工具、绘本等等，对于亲子游戏工具，一般都是字母积木、字母卡、单词卡等等，父母要根据游戏材料，通过游戏的方式把英语教给孩子。
这个阶段一个重要的标准就是孩子可以顺利开口，能够把英文当成交流沟通的工具来使用。
第三阶段：自然拼读阶段该阶段，孩子的英语启蒙教育已经从习得到学得的过渡期，此时要有意识的开始培养孩子一些学习的习惯了，如主动学习的习惯、主动用英语交流的习惯等等。该阶段适合让孩子出去学一些外教课程。
虽然该阶段应该让孩子学会自然拼读，但是依旧不能强迫孩子，避免让孩子产生厌学、叛逆的心理。主要还是从26个字母开始，让孩子通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，逐步建立字母及字母组合与发音的感知，从而形成“见词能读，听音能写”的能力。
第四阶段：听说读写阶段经历了语感启蒙、自然拼读阶段，积累了丰富英语语言知识的孩子，已经可以开始进行“听说读写”全方位的训练了，，最好选择一套教材循序渐进学习，提高语言的规范性，让孩子逐渐从绘本过渡到分级读物以及常规英语书籍，整体来说就是难度上一个台阶。
第五阶段：提高进阶阶段这个阶段的目标是形成流利的听说读写能力，继续对之前各个阶段的巩固和加深。随着能力的提高，孩子的英语启蒙水平也会越来越高，阅读听力输入的范围进一步扩展。此时家长不必拘泥于儿歌、动画了，可以适当地进行电影、科普、历史等领域的英语拓展，加大科普，社科方面的阅读，逐步让孩子进阶。
以上就是儿童英语启蒙教育的五个阶段，你学会了吗？
