各位家长大家好，欢迎来到牛娃宝典。今天继续为大家分享长假在家和孩子一起玩的数学思维小游戏（5）-认识图形。

形状、颜色、声音、触觉是孩子最开始识别和区分事物的方法，也是一切认知活动的起源。所以，3岁的孩子在接触到大量操作材料的基础之上很快就能做到认知最简单的几何图形，而这也是孩子认知事物基本属性的重要过程之一。

我们这次推荐几个的图形游戏，不仅仅关于形状的认知，同时扩展到了识别定义形状的属性，让孩子能对图形进行简单的分类和整理。

一、最基础的图形辨认游戏

1、图形踩踩乐

材料：纸张

玩法：纸张剪成各种图形的样子，纸张的颜色也可以不同。

用图形代替跳房子，家长下达指令跳到什么图形，孩子就跳到哪里。

指令当中还可以加上颜色和左右的区分。比如说“左脚踩红色的梯形，右手放在黄色的平行四边形”

2、图案模块游戏

材料：不同形状的游戏卡片若干张

玩法：

1、玩家2-4人，把卡片剪下来，正面朝下排列这些卡片，每个玩家拥有4种形状的卡片各4张

2、翻转一张卡片，第一个快速拿出同样样式图形的玩家得到卡片。

3、收集卡片最多的人即为获胜者。

既可以锻炼幼儿的记忆力和快速反应能力也能够巩固加强幼儿对于图形的认知。

二、图形均分和组合问题

1、图形切割

材料：剪裁出的不同图形

玩法：家长可以提出不同的分割要求, 像分割次数, 最后要分割成的数量和分割出来后的面积大小等等。

（需要孩子对图形的基础属性有一定的认识，例如，过圆心可以将圆形分割成两半，更多内容欢迎参阅我们有关认识图形的数学思维课程，或者后期的专栏）

2、图形叠叠乐

材料：任务卡以及各种大小不一的图形。（塑封好的更佳，可以多次游戏）

玩法：①根据任务卡提示，孩子找出重叠在一起可以变成任务卡上图案的图形卡片，进行叠加。

②根据想象将图形拼成各式的图案。(有点类似于七巧板)

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