随着时代的全面发展，二胎政策的开放，可以预见的是未来教育行业对教师的需要会越来越大。再加上“教师”这一职业一直是大家眼中的“铁饭碗”，有着稳定、福利待遇健全、拥有寒暑假等等优点，所以长期以来师范专业一直受到很多高考学子的热烈追捧，特别是女孩子。
在2015年之前，师范生在毕业的时候不用参加资格考试就可以那大教师资格证，然后就可以去参加教师招聘实现当老师的愿望。但是自从2015年教师资格证改革之后，不论师范与否都需要参加考试，合格才能拿证，另外参考人群也放宽到了师范生、非师范生都可以。
这不禁让很多师范生都感到憋屈，好不容易考上了师范大学，想从事教育行业，结果一点优势都没有！其实啊，大家不必担心，优势肯定是有的，比如说以下这六所师范大学。
这六所师范大学：免学费、包分配、给补贴
教育部六所直属师范大学：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学。如果你报考了这六所大学之一，然后成绩达到录取分数线，就可以入读该学校，并且在就读期间能享受免除一切费用，还有每月不定数额的补贴的机会。
而对于大家关心的教师资格证考取问题，在2017年10月26日教育部出的新规定中指明：师范类学校通过国家认证以后，级别高的师范类学校的毕业生，只要在学校内成绩合格，面试过关（还是本校本专业老师面试，通过率可想而知）即可直接领取教师资格证。而刚刚小编说的那六所大学，都是一本重本，到时候级别定下来肯定也是属于一级师范学校，所以教师资格证的问题也就迎刃而解了！
这么一看，可不就是师范生的春天到来了吗？不过需要注意的是，这六所师范高校的分数可以超级高的，而且有一定的限制，比如入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后要从事中小学教育10年以上。毕竟免学费又发补助，可不想辛辛苦苦培养出来的“老师”一出校园就转战别的行业。
2017年统考考试时间以及笔试考试科目如下：
综合素质考情知多少
一、考试科目基本信息及题型题量
科目名称：《综合素质》
卷面分值：150分
考试时限：120分钟
考试题型题量：
题型题量变化规律：很稳定，无任何变化。
二、考试内容
《综合素质》的考试主要考察一下几个模块的内容：职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、基本能力。
(一)职业理念
1、基本考情：该部分考察题型包括单选题和材料分析题。其中单选题考察4道题，总分8分;材料分析题1道题，总分14分。因此本模块知识点总共考察分数是22分，占卷面总分的15%。
2、基本内容：职业理念包括教育观、学生观和教师观三个部分的内容。
(二)职业道德
1、基本考情：该部分考察题型包括单选题和材料分析题。其中单选题考察4道题，总分8分;材料分析题1道题，总分14分。因此本模块知识点总共考察分数是22分，占卷面总分的15%。
2、基本内容：职业道德包括1997版和2008版两种。客观题考察以97版为主，主观题考察以08版为主。08版的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
(三)法律法规
1、基本考情：该部分考察题型均为单选题，题量大概是8题左右。总共考察分数约16分，占卷面总分的10%左右。
2、基本内容：主要考察的法律包括教师权利义务、学生权利义务、教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、国家中长期教育改革和发展规划纲要、儿童权利公约、幼儿园工作规程。
(四)文化素养
1、基本考情：该部分考察题型均为单选题，题量大概是9题左右。总共考察分数约18分，占卷面总分的12%左右。
2、基本内容：主要考察的文化素养模块包括文化常识、艺术成就、文学常识、历史常识和科技常识。
(五)基本能力
1、基本考情：该部分考察题型包括单选题、材料分析题和写作题。其中单选题考察4道，总分8分;阅读理解1道，总分14分;写作题1道，总分50分。因此本模块知识点总共考察分数是72分，占卷面总分的48%。
2、基本内容：主要考察的内容包括阅读理解、逻辑思维、信息处理能力和写作能力。
三、试卷难度
试卷难度适中，其中选择与材料分析题较为简单，常识题考查难度较大，写作题难度适中。
教招面试试讲（技巧）
首先，作为考生，我们要知道试讲的流程，以及试讲的内容，其次，才能在此基础上进行创新。考生须提前三十分钟到达指定地点进行报道，由工作人员审核相关证件后，通知考生面试的顺序。考场设有备课室和考场，考生按照顺序由引导员带领到达备课室抽取试讲题目，进行撰写教案和试讲准备，时间各地区不等，一般为30分钟左右。备课时，考生须合理利用自己的时间，最好在十分钟内完成教案的撰写，因为最重要的还是在面试中的表现，教案所起到的作用就像草稿一样，重要却又不占分值，所以备课时一定要缕清思路，知道每一步要说什么。试讲的内容分为五大领域：语言领域、健康领域、社会领域、科学领域、艺术领域。每个领域下又分为不同的子领域。当进入考场报自己的试讲题目时，年龄班、领域、具体名称，三要素缺一不可。其中，领域最好细化到下面的子领域，使考官听起来更加有侧重。
当进入到考场中的时候，就是考生需要拿出紧张态度的时候了，并不是紧张地腿抖，而是我们俗说的“精气神儿”，让考官看到你的精神面貌是阳光的，充满朝气的，符合幼儿园选拔教师的标准。敲门以表尊重。完整报出自己试讲名称后，对考官鞠躬，然后开始试讲。试讲过程中，姿态要落落大方，同时富有亲和力。试讲开始和小朋友打招呼时，身体微微下蹲，因为小朋友个子很小，如果我们直立，幼儿就要一直仰头，身体下蹲体现了我们能够设身处地为小朋友考虑。如果考生有技能，最好把技能穿插进活动过程中，或导入部分，让考官看到你的才艺，这也是一个加分点。导入环节，考生可以在平常练习时多储备一些有趣的万能导入，例如手指谣：“小鸟小鸟住在大树上，小田鼠小田鼠住在大树下，喇叭花喇叭花向上爬，喇叭花喇叭花变成小电话，叽叽叽，喳喳喳，小鸟和小田鼠在说悄悄话”。这只是一个简单的手指谣，而我们在后面加上一句：“在说什么呢?”就变成了一个万能的导入。平时的储备，是为了在考场上，我们能够信手拈来。在活动过程中，要体现老师的面对个别差异，因材施教。可以采取分组练习的模式，给每个组起一些富有童趣的名字。教师在巡回指导过程中假想两种不同表现的幼儿，分别对他们进行指导。或者在教师提问过程中，体现对表现活跃的幼儿和平时比较内向的幼儿分别指导，可以适当加一些有趣的鼓励语，例如：棒棒冰，棒棒糖，毛毛，毛毛你最棒!以此来增加活动的趣味性。同时注意在整个试讲过程中，不要出现“上课”、“同学”等字眼，否则存在小学化的倾向。活动过程层层递进，富有逻辑性，符合你所设置的年龄班的具体要求，例如不能要求小班孩子创编续编故事，大班幼儿也尽量不用使用手指谣方式导入，这种方式对于他们来说过于简单。
所以我们在进行教招面试试讲(技巧)内容设置的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求，之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律，对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式，我们在进行练习时，才会做到胸有成竹，将知识点融会贯通。同时，我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，早日通过教师招聘考试，取得理想的成绩。
