然然，我们一起去看那边的花。
大宝然然发出了欢快的笑声。接着迈着小步子朝我走来了。
然然现在一岁三个月，已经能听懂很多大人说的话了，而且还能根据我的指令做事情。
大嫂说，然然太聪明了，这么小能懂这么多，还会自己咿咿呀呀学说话。这是我和大宝的日常对话。我们之间每天有很多这样的对话，为我的生活添加了很多乐趣。谈到语言启蒙，你的第一反应是什么？和一起宝宝读绘本？听儿歌？我想和大家说一些更关键的事情。
美国婴幼儿教育专家Dr. Titzer的研究指出：孩子在三岁前累积的字汇量，决定了他到11岁时能掌握的词汇量，这两着有显著的相关性。此外，国内外有太多的研究表明，幼儿的语言发展跟环境的刺激有很大的关系。不用多说，语言启蒙的重要性相信很多家庭都已经知道。
但是，我们身处在信息爆炸的社会当中，受到外界很多的干扰，打断了我们与孩子进行真正对话的过程。如何才能有意识地抓住各种机会进行语言启蒙呢？
与宝宝保持一致的频道
很多时候，我们对宝宝进行语言启蒙的时候完全是随心而起，想起来了就和宝宝说话，完全不管宝宝是否感兴趣。当宝宝没有听时，可能我们还会抱怨：“怎么都不听我说话呢？”
或者，有的主要照顾者太忙，完全没时间跟孩子互动；又或者，觉得孩子太小，跟孩子说了他也不懂，所以没有必要和宝宝对话；又或者，主要照顾者完全熟悉了宝宝的脾性，宝宝的一个眼神或者动作，都能知道宝宝想表达什么，就立马满足了，而没有让宝宝有说话表达自己的机会。这些都不利于宝宝的语言发展，给宝宝的语言刺激太少了。
我是这样子对然然进行语言启蒙的：早期语言启蒙进行“关键词轰炸”。
比如，然然正在玩海洋球，我就会说：
然然正在拿一个海洋球！
这个海洋球是红色的。
海洋球是圆的。
没几天，我把她带下一楼，刚好地面上有个海洋球，她会自己说：“球”。由此可见，与孩子谈论她正在玩的东西，能帮助孩子记住相应的事物名称。
多说一些
在备孕的时候，就自行学习了很多相关的育儿知识。了解到作为宝宝的最主要的照顾着的我，变身话痨对宝宝语言发展是一件非常有必要的事情。
准备冲奶粉了，我会非常具体的和宝宝说我们正在做的事情：
然然，你坐在床上，妈妈，现在烧开水，给你冲奶奶。
水烧开了，妈妈可以拿奶瓶冲奶奶了。
好了，然然可以喝奶奶了。
很多时候，家长只把和宝宝一起读绘本，讲故事的时候当作语言启蒙的机会，其实，日常生活中的点滴都可以充分利用的。
与宝宝对话
随着然然慢慢长大，我开始有意识地鼓励然然和我交流。因此，我每次说完话之后，会给时间然然反应。这里刚开始的时候一定要耐心耐心再耐心。
一开始时，我犯了一个错误就是没有耐心。当我说完话之后，然然没有反应，于是我重复一遍；见没反应再重复一遍。后来才反应过来，即使大人说的是同样的一句话，在孩子的思维里，她需要再花时间理解同样的事情，结果是她回应更加慢。正确的做法是：当我们说完话后，给时间孩子进行反应。
现在，我与然然的对话是这样的：
然然，去那里拿凳子过来。
她就会往凳子的方向走去，把凳子拿过来。
然然，坐在凳子上。
她就会自己慢慢坐好。
即使然然现在还不会说很多话，却已经听得懂大人说的很多话了。
我看到有一个妈妈，带着她的孩子在门前玩泥沙。全程这个妈妈都没有说一句话，而是低头玩手机。这个时候我就在想：“这个妈妈错事了一次很好的与宝宝交流，进行语言启蒙的机会。”
父母是孩子最好而且最关键的老师。因此，我愿意尽自己最大的能力，充分抓住一切可以利用的机会，给大宝提供一个足够好的成长环境。
