男幼师的匮乏是现如今整个幼教行业的普遍现状。据统计，我国目前有67000多名男幼师，仅占幼儿园教师总数的2%左右。有的园长表示“如果哪个幼儿园能引进一名优质的男幼师，那对他们来说简直就是一件相当幸运的事情”。可是，幼儿们喜不喜欢男幼师呢？幼儿园为啥需要男幼师？为啥有了男幼师的幼儿园就幸运呢？
说一说，
你喜欢幼儿园的男老师吗？
只有经历过才有发言权，在探讨问题前，先跟幼教君（ID：diyiyoujiao001）一起听听和男幼师一起工作学习的人，是如何说的。
孩子说
“我喜欢王老师，因为他长得有点帅。”
“我更喜欢男老师多一点，因为他能和我一起玩飞盘，而且能把飞盘扔得很远。”
“老师是肌肉理工男，我最喜欢听他讲历史故事。”
“老师是我的偶像！看到他健身我也买了哑铃在家练习。平时不喜欢吃鸡蛋，因为老师吃，我也开始吃了。”
家长说
“上幼儿园前，儿子不喜欢和小朋友沟通，现在活泼很多。而且，现在儿子也变得勇敢了，敢于尝试玩一些比较高的滑滑梯。”
“孩子的父亲工作忙碌，经常出差在外，所以孩子生活中缺少父亲这个角色。现在幼儿园有男教师我相对安心，因为这样补充了家庭教育中欠缺的那一部分。孩子明显比以前更勇敢，而且和异性相处中也更自如了。”
“最开心的就是看到小朋友现在能够主动进行体育锻炼了。之前经常玩电子设备，在幼儿园男教师的引导下，回家经常会让我们带着玩各种运动。”
“孩子从小就生活在女性文化强势的氛围中，所以相对性格偏温和，但是现在他会表示，我是小小男子汉，我不想做女生做的一些事。之前，我们去参加一个换装生日派对，本来我想让他扮雪宝这个角色，他会觉得这是女生的角色不想穿雪宝的衣服。”
园长和老师说
“男幼教会给幼儿园注入新的活力，对孩子的性格形成也能起到积极作用。”
“男教师在性别、体力、思维上比女教师有得天独厚的优势。”
“和以前相比，男教师教出来的男孩子更加坚强，甚至对女娃娃也有影响，现在她们在表演时声音更洪亮，摔倒时也不哭了。”
“在对待调皮孩子的问题上，男教师比我们更有威严。”
数一数，
幼儿园男老师能带来啥好处
长期以来，由于传统的教育观念和男性择业观的束缚，造成学龄年级越低女性教师就越多的现象，尤其在幼儿园里，除了门卫室几乎都是女性教师。
有了男幼师，户外课程多了不少
刘女士的儿子在上小班，去年幼儿园来了两位男老师，不但博得了孩子们的喜欢，也让家长更加放心，“男老师来后，幼儿园的户外课程多了不少，比如体育课、活动课等，让孩子们在幼儿园的生活更丰富。而且，作为男孩的家长，我格外盼望幼儿园能配备男老师，担心男孩子总是跟着女老师，性格会太柔。”
男幼师的加入，不仅能给幼儿园带来活跃的气氛和生机，还因为男幼师浑身上下充满了朝气和活力，能带动无论男孩儿还是女孩儿甚至女幼师参与体育活动的积极性，通过活动使幼儿变得更活泼开朗，有利于健康成长。
性别认知模糊？不存在了
“我儿子的幼儿园有131名老师，男老师只有一名。"提及男幼师，优优妈妈说，“孩子的爸爸工作忙，在家都是妈妈和奶奶带，到了幼儿园又全是女老师，可能跟女性在一起待的时间长了，儿子现在的性格跟个小姑娘似的，怎么能不让我担忧呢。”
3岁左右的幼儿逐渐开始有了性别辨认能力，所以幼儿园阶段是培养幼儿个性、气质、性别意识的最佳时期。在女教师特有的温柔、甜美、纤巧的包围下，幼儿的性别化过程就会出现偏差。而且男孩儿从小整天跟女性一起学习、生活，肯定会给他们的正常发展带来一定的影响。比如，家长和老师们都担心的男孩女性化问题、遇到问题不肯吃苦或者逃避等等，这类问题单靠女教师，很难纠正。
粗放态度抵御幼儿“娇气”难题
几个小男孩因为骑车的问题发生了不愉快，幼儿园里的男幼师一边安抚委屈哭泣的小男孩，一边听旁边几个小朋友解释，并引导他们自己沟通，找出问题，耐心化解了矛盾。对于男孩子的教育男幼师有自己的理解：“我们主要是引导他们，在他们需要帮助的时候给予安慰和关心，解决问题还需要靠他们自己，他们有自己的解决方式。”
男性教师带孩子有独特的方式，比如：平等、粗放的态度，这都有利于幼儿形成良好的伙伴关系，有利于他们健康个性的形成。除此外男幼师的刚强与勇敢的性格特点，恰恰是当前独生子女们所欠缺的，尤其是孩子们身上表现出来的“娇气”“骄气”问题。教师是孩子们天然的模仿对象，在教学过程中，男幼师的教育言行为会潜移默化的影响并改变孩子，使他们从脆弱变得坚强，由执拗而变得宽容。
与女幼师细致、温和，容易劝说孩子做事的特点相比，男幼师粗犷、豪放、更多地能对孩子放手、限制少，两者有机结合起来，对孩子性格的塑造特别有好处。所以男女教师相互取长补短将对孩子的健康成长更为有利。总而言之，男性教师的“刚性教育”与女教师的“柔性教育”完美的结合，可以使儿童得到全方位的性别影响，有利于他们个性健康全面发展。
少了男幼师的教育，不完整
上海教育界曾大声疾呼“拯救男孩儿”：在家，爸爸很忙，男孩儿只能从早就不再阳刚的祖辈身上感受汉子的力量、男人的宽厚；在学校，体育课上偶尔的男教师，成了孩子们眼中的“稀有物种”。就连开家长会时，一个班有三十几名小朋友，通常只有四五个爸爸来参加，其余全是妈妈。而在幼儿和小学生上学、放学的接送队伍中，爸爸的身影也不多见。
幼儿园要有女幼师也有男幼师
幼儿园是幼儿离开家庭后接触的第一个集体，在此期间形成的性格品质对幼儿一生都有影响。“幼儿园也是个小家庭，孩子生活在其中，需要‘父’、‘母’的共同关爱，才能健康成长。”由此看来，男幼师们不仅肩负着“培养小男子汉”的重任，还要在一定程度上弥补父亲缺席的难题。
男幼师来弥补“父位缺失”
一位爸爸接受采访时称，儿子今年5岁了，但自己除了能在经济上满足他的要求外，很少有时间陪儿子玩耍。白天工作忙，晚上有应酬，等他回家时孩子睡着了。周末经常要加班，儿子基本上由妻子在教育。他想想也很内疚：“留给孩子的时间太少了。”
类似这位医生爸爸以工作忙为理由忽略孩子的，在广大的爸爸群体中占了相当的比例。还有一部分爸爸认为，孩子小，肯定跟妈妈比较亲一些，等孩子长大一点，自己再参与管理和教育也来得及。
“父位缺失”的问题现象越来越突出。郑州一所幼儿园曾经做过一项调查，结果显示，幼儿教育中，妈妈的参与程度远远超过了爸爸，有近七成爸爸基本淡出幼儿教育，只有33%的爸爸经常和孩子共同阅读、讲故事。孩子病了，只有25%的爸爸会带孩子上医院，大多数时候都是妈妈带孩子去。而遇到困难时，69%的孩子会选择找妈妈，30%的孩子会找爸爸。
上海市科学育儿基地曾对上海市儿童的行为问题进行调查，发现学前儿童不良行为：如攻击性、霸道、退缩等的发生与父亲的养育方式有着非常显著的关系。拒绝型的父亲（包括打骂的积极拒绝型和不理不睬的消极拒绝型）最容易引起学前儿童不良行为的发生。
男幼师人数不够，谁来凑？
提到男幼师的种种好处，也不得不提到男教师群体流失的现象。除了探讨如何大力倡导社会正确认识男幼师群体、欢迎男幼师走进幼儿园、减少男幼师的流动性，这类长期的努力方向，短期内有什么方法引入男性角色呢？
男性家长来当一日幼师
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”只有家园合作教育才能共赢，所以男性家长的力量不可忽视，幼儿园可以先做好有效的沟通，然后多请男性家长来园做一日助教或带着幼儿们开展体育、科学等课程。
向小学“租借”几位男老师
如果能从小学“租调”到男教师，就可以解决幼儿园男老师招聘难的问题，并且还能解决男教师聘用资金的问题。但最大的好处就是，小学男教师进入幼儿园，不仅能增加孩子们的“阳刚之气”，还能更好地做好“幼小衔接”。
建立信心，帮助男幼师成立联盟
在如今这种女性占主导地位的学前教育环境中，如何增加男幼师坚持下去的信心也同样重要，上海、南京等城市相继成立了“男幼师联盟”，幼教君（ID：diyiyoujiao001）相信，不久的将来，男幼师会凭借自己的专业素养在学前教育界打出一片天地。
幼教君（ID：diyiyoujiao001）觉得，不应该以性别区分任何一份工作。童年不仅需要女性呵护带来的安全感，也应该需要男性粗狂带来的勇敢之心。你对男幼师有什么样的看法或见解？欢迎扫描下方幼教君微信二维码，我们一起讨论！
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来源：第一幼教（diyiyoujiao001）
