转眼间，一年的支教生活已接近尾声。这一年，对我来说，是挑战，也是勇气，更是战胜自我、提升自我的一种经历。有句话说得好：不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。这一年，给我的人生道路上画出了浓墨重彩的一笔，有付出就有收获，我感受着支教赋予我的快乐。
进步惊人 意外欣慰
回顾这一年，小班的小朋友们不再是那些只会说“老师你好”“老师再见”的宝宝了，已经变成了日常交流用国家通用语言表达，还能帮助老师做些力所能及的事情，好像一个个小大人了。
午餐结束时，他们会跑到面前问我：“黎老师，我帮你做什么呢？我帮你扫地好吗？我帮你擦桌子好吗？我帮你把碗拿过去好吗？我帮你拖地好吗？”只要我答应说可以，他们别提多高兴了。别看孩子们年纪小，但干起活来还真是特别认真。
当孩子们穿上漂亮的新衣服时，会跑到我面前小小的炫耀一番：“黎老师，我的衣服漂亮吗？我的鞋子漂亮吗？”“我觉得好漂亮啊”；当其他小朋友吃饭慢时，吃饭快的小朋友还主动去给其它小朋友喂饭；不好好睡觉的小朋友，会有其他小朋友提醒他：“不要说话，快点睡觉”；播放动画片时，只要有小朋友吵闹，我就会按暂停，这时就会有小朋友站起来说：“都不要说话了，看动画片。”
如今，小班的小朋友们背诵儿歌朗朗上口，我很意外他们学习国家通用语言的能力竟然这么强，他们记得住我教过的每句话，还会与我交流。看着他们对知识的渴望，看着他们的进步，一切的辛苦都是值得的。
家长邀请 温暖心田
一天，我在上班的路上遇见了学生娜菲萨•帕尔哈提的妈妈，她对我说：“黎老师你好，好久不见，我刚从喀什回来，回家我问孩子语言书上的儿歌，她竟然都会，我很高兴，走，去我家吃饭吧。”我笑着回答有时间一定去。
第二天，娜菲萨•帕尔哈提开心的像只小兔子，蹦蹦跳跳到我跟前说：“黎老师，晚上去我们家吃饭，放学的时候我们一起走，好吗？”我笑着答应了她。
到了离园时间，我正在拖地，娜菲萨•帕尔哈提跑进来，拉着我说：“黎老师，你快点，妈妈来了，坐妈妈的电动车走，我家远。”这个贴心的小家伙生怕我不去，一定要拉着我走才放心。
下班后，我跟园长还有其他老师一同来到娜菲萨•帕尔哈提家，一进门，映入眼帘的是一桌丰盛的晚餐，大盘鸡、酸辣土豆丝、木耳蘑菇……
吃饭时，娜菲萨•帕尔哈提的奶奶问我：“黎老师，你的爸爸妈妈在这儿吗？”我回答说：“不在，在博尔塔拉蒙古自治州。”娜菲萨•帕尔哈提的奶奶说：“火车回去嘛，那么远，想爸爸妈妈吧。”不知怎么，听到这儿，我的眼睛突然就湿润了。
娜菲萨•帕尔哈提的奶奶一边说，一边把菜使劲往我们跟前推，想让我们多吃点，我突然控制不住泪水，这种温暖好像只有在家里才能感受到。
娜菲萨•帕尔哈提的妈妈见状，反应过来也许是我想家了，便打岔：“黎老师，怎样才能更快更好地学习好普通话，我在和田买了房子，专门为娜菲萨•帕尔哈提以后上学用的。”
……
那一天，我们聊了很多，说了很多知心话。
临走前，娜菲萨•帕尔哈提抓住我的手依依不舍地说：“黎老师，住我家吧，妈妈说了，我家就是你的家，随时欢迎你，随时给你做好吃的。”
一次邀请，温暖了心田，吃到了“家”的味道，奶奶温暖的话语与举动，牵出了我对家乡的想念。虽然有些话听不明白，但热情质朴，听见“黎老师”这三个字，我就很满足，因为得到了家长的认可。
订制园服 礼轻意重
不记得给这些小朋友送了多少套衣服和鞋子。但有一件事情，一直是自己的心愿，那就是给玉龙克尔村幼儿园的所有小朋友一人订制一套园服。
这套园服的标志是由我自己设计的，图案代表着“民族团结一家亲”，园服的款式也是由我自己选的，从服装厂定制，发往策勒。收到园服的那天，我激动地将园服发到小朋友的手上，他们同样也迫不及待的往自己身上穿。当小朋友们全部穿好园服后，我带领他们去了操场，大家一起合影留念。
操场上，鲜红的园服，整齐的队伍，我看到了孩子们的朝气，他们是祖国的希望。在我和其他老师的组织下，让小朋友们排队，摆出了“民族团结一家亲”这七个字。
拍下照片的那一刻，所有老师和孩子们都笑了，但他们不知道我又没出息的哭了。擦去眼泪，带着孩子们念出这些字，我们就是一个大家庭，相亲相爱的大家庭。整个校园回荡着我们的声音，五月的玉龙克尔幼儿园上空飘荡着属于我们的快乐。
晚上躺在床上，一遍一遍看着手机里的照片，翻过来翻过去，心里真的是满足，我想，在我力所能及的范围内做自己想做的事情，心情就像是盛开的向日葵一样，阳光又美好。
想念留恋 依依不舍
写着支教总结，内心泛涟漪，这短暂的两个学期就像是电影里的片段，不断在回放，一遍又一遍。从陌生到熟悉，从熟悉到喜欢，孩子们从不停哭泣到变成小跟班，从胆小不敢说话到敢逗老师玩，所有的辛苦瞬间变成甜蜜的果子。
前几天，班主任告诉班里的小朋友们，再过一个月，黎老师就要回她的家乡博尔塔拉蒙古自治州了。班里的小朋友知道后，一拥而上，把我紧紧抱住，嘴里喊着：“不走，不走，不能走。”
阿布来提•艾则孜看着我，问道：“黎老师，你还会回来对吗？”我说：“老师要回去工作了，有时间会回来看你们。”他嘟个小嘴说：“那我会想你，天天都会想你。我能跟你去你们家嘛？我问妈妈要钱，一百元去你家行吗？”
阿依夏•麦麦提艾力撒着娇对我说：“我喜欢黎老师，黎老师养我。”
娜菲萨•帕尔哈提则是回家对妈妈说：“黎老师走了，我怎么办？我不想她走，我天天给她打电话，说想她，把花送给黎老师。”
看到小朋友的不舍，我不敢想象真正离开时的场景。那时，我的心里一定空落落的，真的很舍不得这些小朋友。
如果可以，希望这是一部很长的电影，一部记录着小朋友成长的美好电影。
在这一年的时间里，在学校领导的关心爱护下，在幼儿园同事朋友的支持下，刚来时的孤单寂寞很快就荡然无存。在这里工作，我感受到了家的温馨。支教工作虽然很辛苦、很寂寞，但每当想起领导和同事们的关怀和鼓励，看到小朋友使用国家通用语言时带给我的惊喜，看到小朋友变得懂事，看到小朋友把鸡蛋、腰果、青的杏子、瓜子、糖送到我的面前说“老师，你吃，好吃的”。看到他们的成长，我的快乐就溢于言表。
回顾这一点一滴，酸甜苦辣五味杂陈。能够成为支教队伍中的一员，是我一生的荣幸。感谢帮助过我的所有人，你们才是真正的支教者；感谢和我们朝夕相处的老师，你们才是真正的英雄，将一生的爱和辛劳奉献给了这片热土；感谢我所教过的小朋友，你们才是我的老师，你们的纯朴和善良，让我学会了包容和耐心。希望我也能带给你们一缕清新的空气，一股浓浓的爱意。
有多少付出，就有多少收获。收获了真挚情谊，收获了宝贵经验。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给人生留下了不可磨灭的一笔，生命会因它而更加丰富多彩，这也将是我今后工作的不竭动力。我将带着新的使命，踏上新的征程，成为新时代有理想、有本领、有担当的一名基层干部。
来 源：新疆支教 小营盘镇人民政府驻策勒县乌鲁克萨依乡玉龙克尔村幼儿园支教干部 黎婧
编 辑：斯 琴
