又是一年开学季，大家已经做好送孩子入园，或上小学的准备了吗？
今天给大家安利两套实用指南课，《宝宝入园，明星园长帮你备战》（下称《宝宝入园》）、《幼小衔接：学前适应使用手册》（下称《幼小衔接》）。
《宝宝入园》课程适合孩子准备进入幼儿园（2-3岁）的家长观看。该课程由儿童心理发展硕士、明星园长马秀讲授，她将手把手教家长处理孩子入园分离焦虑的具体方法，让家长学会与孩子、老师沟通，让孩子尽快适应幼儿园生活。
《幼小衔接》课程适合孩子已入园或即将上小学的家长。大家可能会纳闷，幼小衔接，不是孩子即将上小学的家长才要考虑的事吗？
如果你有这样的想法，那你一定一定要来听这门课。看完这门课，你会发现，你对幼小衔接99%的认知可能都是错的——幼小衔接，是从孩子入园开始，家长就该准备的事。
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△ 孩子在读幼儿园或即将上小学的家长适看，本课程完全免费。
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课程一：
《宝宝入园，明星园长帮你备战》
《宝宝入园》由马秀老师主讲，马秀老师是中科院心理研究所儿童心理发展硕士，拥有8年国际早教园园长、12年幼儿园园长经验，现在是北京长颈鹿双语幼儿园园长。
一直与孩子摸爬滚打在一起，马秀老师有很多“独门秘诀”要传授给家长。小编李小白先给大家剧透一些。
关于分离焦虑
宝宝入园，最让家长头疼的非分离焦虑莫属了。
据调查显示，10个孩子中有9个入园时会出现“分离焦虑”。
比如早上送TA入园，TA不愿意去；跟家长分离时哭，下午见到家长时也哭，感觉受到了莫大的委屈。。。
孩子会焦虑，很多时候是因为不知道为什么爸爸妈妈会把TA一个人放在这个地方，周围都是TA所不认识、不熟悉的人。他们担心、害怕以后再也见不到爸爸妈妈了，所以会哭。
当孩子有分离焦虑、哭闹时，家长切忌陪着一起哭；或是恨不得每分每秒都跟老师保持联系，时刻注意孩子在园中的情况；又或是觉得对孩子有所亏欠，于是给孩子塞各种零食、玩具等作为补偿。
孩子入园，是个自然而然的过程，是人生必经之路，这条路也是必须由孩子自己去走的。妈妈们需要接受孩子已长大的现实，给孩子一个坚定有信心的态度，鼓励孩子顺利地通过入园这一关。
家长首先要允许孩子哭，要理解孩子的哭是一个正常的情感宣泄方式，哭过了就宣泄了，就不会有过多情绪积压在内心。
孩子最初入园时，无论家长有多忙，也请一定要在下午放学时准时接孩子。孩子经过一天的等待，坚信父母回来接自己。但是，如果父母来晚了，孩子看到其他小朋友都一个个被接走，只剩下自己时，心里一定是失望、害怕的，第二天可能会害怕再次入园。
如何了解孩子在园中的生活
如何了解孩子在幼儿园里的情况，也是家长的心头大事之一。
如何与孩子沟通？马秀老师讲述了一个跟孩子玩游戏的方法。
孩子年龄还小，你直接发问，估计也问不出什么有效信息。
四五岁的孩子喜欢“角色扮演”，家长就可以利用这一点，和孩子一起玩游戏，了解TA在幼儿园中的处境。
首先来定场景和角色，可以先让孩子来定，一般孩子会定自己印象比较深刻的场景。孩子的表演以模仿为主，尤其是当他扮演不是自己本人的时候，比如扮演老师、扮演其他小朋友，这是了解孩子在学校的情况的非常好的时机。孩子的行为来自于模仿，在这个过程中，家长可以轻易的还原孩子在幼儿园里生活、学习的场景。
马秀老师还会给大家传授一个与孩子交流的“黄金沟通法”：
1. 首先聊事实
什么是事实？ “你今天表现不太积极啊”“你最近总是迟到”，这些表述是事实吗？不是，这些仍然是带有评论色彩的描述。 “这周1、2、5三天你都9点到的幼儿园”这才是事实性描述。
我们都习惯了表达自己的评判，所以，马秀老师会指导爸爸妈妈通过“刻意练习”，学会与孩子沟通的有效方式，如“妈妈看到你今天回来不太开心，你怎么了？”
2. 接着聊感受
当孩子自己说不出来时，家长如何才能“看到”孩子的感受，帮他说来？
3. 鼓励孩子实施自己的想法
“黄金沟通法”，具体应该如何操作，家长们应该如何说，如何做，课程里会有详细论述。
当然，孩子入园，让我们焦虑的事情还有千千万，比如——
当孩子在幼儿园里受到排挤时该咋办？
孩子在园中学会了讲脏话又该如何？
家长该如何跟老师建立良好的沟通？
。。。。。。
所有你可能会焦虑的问题，《宝宝入园》一课基本都涵盖了。
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课程二：
《幼小衔接：学前适应使用手册》
孩子要幼升小了，大家应该对这样的场景都不陌生——一群妈妈围在一起讨论，哪些幼升小辅导班好，哪些幼升小机构好，你家孩子都报了哪些班。每个家长都怕孩子在升小学前没打好基础，在入学后被其他的孩子甩一大截。
幼儿衔接就等于给孩子报班吗？幼儿衔接仅仅是要关注孩子的认知吗？
有着28年一线幼儿教育经验、超10年大班升小实战教学经验的麦榴老师，给了家长们一个完全不同的思考角度——
什么是好的幼小衔接？
- 在孩子读幼儿园阶段，能培养孩子的独立能力；
- 在孩子升小学后，能帮助孩子积极适应新的环境；
- 当孩子生活学习受到挫折时，能帮助孩子调整心态；
- 在日常生活中，做好学科知识的衔接。。。
幼小衔接，具体应该如何操作？
在这门课程中，麦榴老师会结合自己数十年的教学经验，给大家提供具体的方法实操方法指引。
比如教大家如何通过聊天、看绘本图书，让孩子学习拼音，如何让通过拼图、搭积木让孩子感知数学几何等等。
麦榴老师还给了大家准备了非常实用的表格，以正面清单和负面清单的形式，告诉家长们，在培养孩子生活习惯自理能力、学习品质和心理适应这三方面，应该做什么和避免做什么。
例如第一个关键能力：生活习惯与自理能力：
其他能力的正面清单和负面清单在此就不一一列举了，家长朋友可以在课程中具体学习。
这套优质课程，现在可以免费加入学习！
只花不到两个小时的时间学习，就可以解决你们内心的焦虑。
孩子正在读幼儿园的家长都适合。
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今天，孙老师给你介绍一个“小情人”…
本文编辑：李小白
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