人类文明的出现也不过短短几万年，但这一路上整个人类的演进，与社会文化、技术进步、生活方式时刻发生着反作用。
儿童的发育就像人类进化的缩影，为了适应环境的变化，不断的解决问题。但环境的变化，也可能会带来新的其他问题，今天我们邀请了儿童心理科的高延主任，和家长聊一聊智慧育娃那些事。
我们能够看到的是，人类的智商水平较之过去有了不同程度的提高。
科学研究也证实了这一点，新西兰科学家James Flynn发现在1930年以来，全球平均智商每十年上升大约3个百分点，有些地方可能更高。
与此同时，我们也注意到，儿童的动手能力、自我照料能力、社交能力、情绪管理能力、专注能力等方面，出现问题的比例也较过去有了不同程度的增加。
不少人会发出疑问：以前的人哪有这么多麻烦，从小没人管、挖泥巴、放养长大，不是都挺健康的吗？为什么现在的孩子好像很“娇气”，问题那么多？
这个观点，是忽略了一个前提，即人类不是活在真空中的孤立个体，我们能历经几万年取得今天的进化成果，无时无刻不是我们和环境共同作用的结果。
今天的自然环境和社会环境正在以难以估算的速度发生变化。人口增长、环境污染、互联网的问世、社交和消费的转型，以及由此带来的家庭结构、生活方式改变，都在影响着我们的身体、心理、做事的方式、活动的宽度和思维的广度。
远的不说，中国社会近20年迅速发展，带来了生活方式明显变化，儿童的活动内容、活动区域、活动同伴，都随之产生变化。
由于城市化的快速发展，活动同伴从开放式的邻居、同学、更多同龄人等，变成半开放式或封闭式的以祖辈、保姆、家人为主。
仅从感知觉发育来看，它是儿童运动、语言、认知等复杂能力的基础。上述变化相应带来的结果，使得大量的感觉信号，包括触觉、听觉、视觉、前庭觉、本体觉、平衡觉等，未能向大脑有效的输入。
长期缺乏感知觉信号，会导致儿童随着年龄增长，多种复杂功能发展逐步遇到阻碍，如能走跑跳但协调性欠佳、手眼动作整合困难、行为多动、专注力差、情绪波动、学习困难等。
复杂功能的发育不良，会进而干扰了大脑高级认知、社交、社会适应功能发展，贯穿青少年期的学习工作、人际关系、情感体验、人格形成，直至整个生命周期。
神经系统发育遵循一条现实的发展之路，为保证有限的资源最大化利用，会逐渐把不使用的神经突触和神经通路退化掉，即所谓“用进废退”。
不幸的是，有时我们在浑然不知中，人为给儿童制造了一种生活环境，恰好剥夺了儿童建立神经通路、充分发展各种能力的机会。
是不是能赢在起跑线，学区房、奥数班并没有想象中重要，起决定性的，是儿童早期神经系统塑造，是大脑的较量。
每一个个体都是独一无二的，每一个与和环境的相互作用方式也是各不相同的，产生的结果也可能差之千里。
环境包括自然、社会等大环境，和家庭、社区、幼儿园等小环境。这些环境既可以产生不利影响，也可以带来积极效果。
我们其实可以为孩子做很多。如果文明演化的步伐是无法阻挡的，我们是否可以透过更加智慧的家庭养育方式，创造出更加健康、开放、丰富的发展环境，促进培养更能适应现代和未来社会发展的宝宝呢？
