每年都会有许多妈妈问我：“怎么给孩子选幼儿园？选公立还是私立好？”
前阵子有个朋友特地电话我，说在几个私立园之间犹豫，问我当初怎么选的。我说果果就近上的公立园。没想到朋友竟然大吃一惊，说：“啊？你怎么竟然给孩子上公立幼儿园呢？”
我一听就奇怪了，心想“公立幼儿园有什么不能上的”，说：“对啊，就近上的公立……怎么了？”朋友赶紧说：“没没没，我就是挺意外的。你在我心目中属于育儿观念高大上的，我以为你铁定会精挑细选，让孩子上个好的私立幼儿园。”
虽说果果上的是公立幼儿园，但我的确精挑细选了呀！不过，在“公立园VS私立园”上，其实我自己也曾经有过很大的误会。
年初幼儿园开放日，果果看到我来，开心得不得了，开心地跳操。
我跑了七家幼儿园
最贵的需要40万
许多妈妈在育儿路上第一次陷入选择焦虑，就是在“给孩子选幼儿园”这件事上，我也不例外。
当初为了给果果报名心目中“最好的幼儿园”，我花了半年时间四处考察对比，不仅包括自家小区附近的2所公立和2所私立，还包括离家远的在其他区的3所私立、国际幼儿园。
当时特别认真，自己还在word里面列了个对比表格：
这些是我预设想的情况，备注问号的，是我不确定的、待考察的。如果单从这个表格来看，是私立/国际幼儿园的优势更大一些。但后来发现还真不是表格那么简单。
我当时心气儿挺高，跑的幼儿园里有近20年历史的知名私立园，也有基础学费一年十几万、三年40万的国际园，看上去都是很高大上的，但后来发生两件事把热情浇下去了。
一是，我去参观历史悠久私立园时，和接待老师聊天，得知老师没有让自己的孩子进这家幼儿园，而是送进了毗邻的公立——对妈妈来说，孩子能在自己公司上学，方便接送，又有同事照应，是非常理想的。但妈妈却特地把孩子送走了，我有了疑惑。
二是，参观40万国际园回来后，挺兴奋和一个师范专业的朋友说起。这家园的确看上去很高端，举个例子：别的园也就自己有两栋楼，这里是每个班一栋小别墅，孩子活动场地大很多。
谁知朋友一桶冷水倒下来：“我在那里工作过，不建议去哈。”我没想到撞上知情人，赶紧问为什么。“它收你这么高的学费，你知道给老师的工资是多少么？”她说了非常低的数字，“你想，好老师能愿意留下来吗？能走都走了。选幼儿园不能光看表面。”
听了这话，我开始反思：并不是说，因为上面几个小侧面，就能断定这两家幼儿园多么“不好”，但朋友说我的没错——选幼儿园应该“看什么”这件事，我可能跑偏了。
世上没有十全十美
重新定位我的需求
许多妈妈选幼儿园时，和我的感受是一样的：
A园离家近，但可能对园区环境不满意；
B园环境好，但价格高，离家远；
C园离家近，价格也合理，但和老师接触，感觉特严厉
……
总之各有利弊，即使像我前面那样，把学校的优缺点一条条列出来，也只是越看越纠结。
和朋友聊了那次之后，我就想，如果我们不能光看表面，又怎么能看到里面呢？毕竟不是每间学校，我都碰巧有认识人可以打听……我忽然想到了PET——在“父母效能训练”中，为了做有效能的父母，我们都会说，不要看表象，而是看内里的需求。
那么，在选幼儿园这件事上，与其看学校都有什么，不如问我自己需要什么啊。于是我重新列了个表格：
我发现，自己前面表格里写的，什么“双语教学”、“教不教文化知识”、“师生比例”，都不是我最关注的。在孩子上幼儿园这个阶段，我觉得最重要的三点就是：
第一是人身安全
第二是身体健康
第三是心情快乐
如果不能保障人身安全，那么一切无从谈起。幼儿园如果出现安全问题，或者发生虐童事件，不管学费多少钱，硬件多么高大上，都是虚的！此外孩子健康是成长的基础，如果送进园后吃不好、休息不好，三天两头总生病，就算教N门外语、加减乘除也没用！
最后就是，孩子保持心情愉悦很重要。我是学心理学，觉得孩子除了身体健康，最重要就是心理健康。在3-6这个阶段，是孩子心理发育打基础的时期。这时候的经历往往会对孩子的心智、性格成长形成重要影响。
这就像我们盖房子一样，要先把地基打好，再说上层建筑。孩子每天玩得高兴，比学会多少知识要重要得多。她在幼儿园的主要任务，是能在进一步认知世界的基础上，掌握一些自理能力，逐步学习社交，就已经够了。如果说孩子在玩得开心的基础上学到什么，那是附加值，对我来说都是白赚的。
选了离家最近的公立
结果竟然超意外
做完这次的列表之后，很神奇的，我不那么纠结了，因为我发现自己的界限一下放宽了。之前我看哪个幼儿园都有不满意的地方，现在再看，其实能满足我“基础需求”的也不少。然后我又补充了一些附加需求，其中很重要的一条是“离家近”。
因为孩子去幼儿园要早起，其实很考验孩子和家长的毅力。尤其遇到下雨，或者冬天天亮的晚、路上冷，如果离得远、交通不便，孩子路上很受罪。所以最终我在满足需求的幼儿园中，选了离家最近的公立园。
没想到通过这次选择，接受教育的不只是果果，我也上了一课——不要贴标签，不要有偏见。
果果在幼儿园班里和小朋友一起画手指画
我们总说“别给孩子贴标签”，但其实自己也会对一些事物保持刻板印象。例如我第一次列表对比“公立VS私立”的优劣时，就认为“公立园教育方式落后”，“私立园教学可能更先进”，和朋友在电话里说得其实一个意思。
但果果开学第一次家长会，我和班主任一聊，立刻就放心了。这位老师不仅有丰富的教学经验，而且还被学校外派学习过，在和家长们沟通、嘱咐如何应对孩子入园哭闹、焦虑时，都是西方科学育儿观，和我非常一致。
孩子们在幼儿园做的活动我也很喜欢。例如开春以来，为了让孩子们认识春天，老师们每天带着孩子们种花、种菜，用的容器不止有花盆，还有酸奶杯、废弃宝特瓶等，让孩子们亲手浇灌，穿上小雨靴踩到菜园里，体验除草、拔菜。
我手里的照片不多，一些户外的都没保存，和大家简单分享一些
学校里有许多植物，还有一大排海棠，三四月的时候，老师带孩子们去观察树叶怎么发芽的，花苞怎么开放的，有没有味道，和孩子们站在树下一起捡落花。带着孩子们观察动物，金鱼、乌龟、蜗牛，等等……
动物都是家长拿来的
不仅教室里有许多植物，老师们在走廊里布置了“生物角”。除了小动物，有专门观察叶子的植物，有可以观察花的，有多肉，还有观察根系的水生植物，还有用鹅卵石铺成的小河床，孩子们都非常爱护。
照片里是老师给孩子们种的土豆，让孩子们看到我们平时吃的菜，会开出什么样的花。
如果班里最近要做什么主题的活动，老师们就会和家长说一声，类似“大家有废弃的纸盒子可以拿来给孩子们画画、手工”，或者“咱们最近讲春天主题的绘本，家里有的可以带一本来，给孩子们看”……通常只要力所能及的，我们家长都会自主自愿参加。
就这样，从春天开学到现在，孩子们每天各种认识自然，班里缺什么大家一起贡献，让我恍然有些置身“华德福”的感觉。
孩子们用手指和花瓣涂抹的创意画，每个孩子都可以到前面展示自己的作品，增加孩子的自信心和积极性
有些妈妈看了我写的，可能会说：“我们幼儿园也这样啊，有什么好奇怪的，我们还有更多活动呢！”
当然，我相信一定是的。我并不是说，公立园就一定优于私立园。我想说的是，公立园和私立园中，都有非常好的和不靠谱的，我们只要能选择让自己感受的好的就行了。没必要因为给它们贴标签，把自己逼到纠结的牛角尖。
有人可能会问：“我们没上过啊，有的幼儿园还不让参观、体验，我怎么知道感受好不好？”
这的确是一个难点。我的心得是，可以在放学时间去那家幼儿园门前观察几次。如果孩子们每次跑出来，都显得很焦急，迫不及待想要投入家长怀抱，有点儿“终于脱离苦海”的感觉，那恐怕里面的氛围没能让孩子感受很好。
放学时要把她叫住，拍一张不模糊的照片非常难
而我每天放学去接果果的时候，孩子总是不想走，不只是她，许多小同学都逗留在操场上呼朋引伴、追来追去，或者还想玩各种玩具器械，孩子们脸上都是欢笑，都是放松，我就知道他们喜欢这里，这一天过得很开心。
同样的，早晨上学时间也可以去观察，孩子们是不是愿意入园。我每天接送果果，发现除了去年9-10月份新入学时期，小班的孩子常见哭哭啼啼，现在是完全没有这种现象的。
总之，私立和公立，并没有绝对的好坏。就像吉吉家的小叶子上的私立，孩子也挺好的；我家的孩子上的公立，我感受也不错。给孩子选幼儿园，花多少钱的学费，并不一定能说明问题，最重要的，还是咱们孩子的感受和体验，对吧？
——End——
