主讲人：园长妈妈
似水流年，爱你如初
有声绘本
温馨提示
- 听故事时可以不用看着手机，让孩子专心听。这样有利于保护眼睛，锻炼孩子的注意力。哄睡效果也会更好哦！
- 每个故事可以连续几天重复听几遍，以加强宝宝的理解和学习效果。
- 临睡时人的记忆最清晰、最牢固，睡前听一段故事，不仅能让孩子安静入睡，而且有助于提高宝宝的理解力，促进智力发展。每天陪孩子听故事，还能加深父母与孩子之间的交流与沟通，提高孩子的安全感。
- 睡前听故事是一个循序渐进的过程，坚持最重要！乐爸与您携手同行
-绘本赏析-
达利B有好多烦恼，他是谁？
他住在哪里？
他吃什么？
他通通不知道！
他最烦恼的问题是：
他的脚为什么那么大呀？
还好，这个问题没有烦恼他太久：
当可怕又冷酷的杰西D出现在森林里，
他的大脚丫可帮了大忙呢。
不过，他还是搞不清楚他自己是谁！
达利B，不知道自己是什么动物！
我是一只猴子么？
我是一头无尾熊吗？
我是一头豪猪呢？
达利B不知道他要住在什么地方
我住在山洞里么？
还是住在鸟巢里呢？
或是住在蜘蛛网上呢？
达利B不知道他要吃些什么？
我吃鱼吗？
我吃马铃薯吗？
还是吃蚯蚓呢？
达利B不知道自己的脚为什么那么大。
是用来划水的吗？
是为了让老鼠们坐吗？
还是要用来挡雨呀？
达利B看到鸟儿们都住在树上，
他决定了自己也要住在树上。
达利B看到小松鼠在吃橡树果实，
他决定了，自己也吃橡树果实。
但是他还是不懂，
自己的脚为什么那么大。
有一天，森林里突然闹哄哄的，
所有的兔子都慌慌张张的，跑到达利B住的树下，
大叫：“快下来啊，达利B，杰西D来啦！”
达利B问：“谁是杰西D？”
兔子们只顾着紧张，谁也没有回答他的问题，
他们慌慌张张的跑来跑去，
“咚咚咚”的跳进自己的洞里，
一个个躲得不见踪影。
达利B还是呆在树上，
瞪着自己的大脚，
咔滋咔滋的啃着橡树果实。
杰西D从树丛里走出来，
她的牙齿像碎玻璃一样尖锐，
她的眼睛像跳蚤一样敏捷。
杰西D在兔子洞四周走来走去，
但是看不到任何一只兔子。
杰西D往上一看，
达利B正跟他招手。
杰西D爬上树，
其它的兔子探出小头偷看，
吓的浑身发抖。
“哈喽”达利B向杰西D打招呼。
“你是獾吗？”
“你是大象吗？”
“还是鸭嘴兽呢？”
杰西D离的越来越近了，
他细声的说：“不，我是一只黄鼠狼。”
“噢，你住在湖里吗？”
“还是水坝上？”
杰西D离的更近了，
他咬着牙齿发出嘶嘶的声音说：
“不，我住在森林里最阴暗的角落。”
“你吃包心菜吗？”达利B又问。
“你吃小虫子吗？”
“还是吃水果呀？”
杰西D爬到达利B的正前方。
“都不是！”
他大声说：
“我吃兔子！就是你，兔子！”
达利B听了脸都垮了
“我……我……我是……兔子？”
杰西D点点头，舔了舔嘴巴，
就朝兔子扑过去啦！
达利B想都没想，转过身，
大脚一踢，像闪电一样“咻”的跳开了。
杰西D扑了空——“
咚”的一声，掉到树下。
其它的兔子通通跑了出来，
又叫又跳的，还兴奋的抱在一起。
大家说：“耶，达利B，你是英雄！”
“啊？真好笑，
我还以为我是兔子呢？“
达利B说。
期待你走进万婴幼儿园，
走进真正属于孩子的乐园！
我们的教育追求
在万婴，孩子们是被关爱和尊重的；
在万婴，孩子们是享有丰富选择的；
在万婴，孩子们是拥有自由意志的；
在万婴，老师是孩子们快乐的玩伴；
在万婴，老师是孩子们温暖的母亲；
在万婴，老师是孩子们智慧的禅师。
在万婴，我们用灵魂滋养灵魂，用生命守护生命！
在万婴，我们要让孩子们都有着这样的鲜活——
我是个自由的孩子，
我要追着风去奔跑，
我要在晨露中踏过青草，
翻过山与溪流，
我一定会找到，
那最甜美的蜂窝……
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