邻居家有一对双胞胎女儿，小名分别是葡萄和苹果。葡萄活泼开朗，苹果文静内敛，两个小姑娘的嘴特别甜，见到我们都会主动打招呼，十分讨人喜爱。有一天，帮妈下班回家，恰好碰见这两个小姑娘放学。有一点我很郁闷，平时看见我大老远就会打招呼，怎么现在这么安静？仔细观察，发现两个小姑娘面容疲惫，上下眼皮一直在打架。不应该，两个上幼儿园的小朋友为什么这么累呢？我就询问了一下两个小姑娘的爸爸。
他长叹一口气说：“没办法呀！你知道现在很多家长为了不让孩子输在起跑线上，从上幼儿园就开始抓起。孩子现在学的知识很多都是咱们那时候上小学才学的。而且上完一天的课，还会参加各种辅导班。这不孩子他妈给她们报的美术班和跳舞班。星期1、3、6学习美术，星期2、4、7学习跳舞。上完这还有回家写作业，每天晚上10点睡觉都算早了。”
听完这位家长的话，帮妈陷入了深深沉思。家长“望女成凤、望子成龙”的心情我们能理解，谁都希望自己的孩子将来可以有出息，考上名牌大学、找到一份好工作、遇到心仪的另一半，开开心心的度过余生。而很多幼儿园为了顺应这种形式，越来越“小学化”，甚至一些幼儿园自己还另外办了许多辅导班，例如奥赛班、幼小衔接班等等，无形之中给了孩子更多的压力，似乎孩子的童年似乎变了味道，只剩下学习，少了很多天真和快乐。
针对这种情况，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，而一些省份也开始突破“禁锢”，比如江苏省、四川省，对有问题的幼儿园、小学、教育机构进行整改，具体包括以下几个方面：
一、 拒绝幼儿园“小学化”教育
“小学化”是指孩子在幼儿园阶段的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，更多的重视知识的传授，从而忽略了孩子生理及心理的变化。就连做游戏也是为了激励孩子去认识更多的字，而不是让孩子在游戏中开放思维、探索东西。这种教育在一定程度上阻碍了孩子全方面发面，带了很多负面影响。所以禁止孩子在幼儿园接触小学所学的知识，包括拼音、算数等等，让孩子更多的在快乐中学习。
二、 提高幼儿教师的能力
对于大人来说，孩子在幼儿园学的知识比较简单，一些幼儿园为了省事，经常会让家里的亲戚过去帮忙，不管他是否有幼儿教师资格证。再加上一些老师虐待儿童的视频经常会在网上看到。为了改善这种情况，幼儿园在选择老师时，一方面要注重老师的道德品质，另一方面有证要率先录取，提高幼儿教师的能力。
三、 禁止校外开办辅导班，查实后一律纳入“黑名单”
现在有些幼儿园会自己在外面找地方办培训班，如“学前班、幼小衔接班”，让孩子放学后也不能得到松懈，休息也不太好，牺牲了很多孩子的玩乐时间。为了改变这些现象，禁止一切名义的幼儿校外培训机构，一经查实将会纳入“黑名单”。
“知识改变命运”这句话从来不是光靠嘴上说说而已，还要学会运用正确的方法，而不是揠苗助长。是的孩子需要学习，将来才会有更多的选择，但孩子同样需要一个快乐的童年，我们不能抹杀掉，希望我们都能在快乐中健康成长。
