礼仪是一个人、一个国家、一个民族文明程度、社会风尚和道德水准的重要标志,是最起码的道德规范,是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的,是一种十分重要的行为习惯。也是一个人的思想觉悟、文化修养、精神风貌的基本体现。礼仪教育贯穿与养成教育的始终,在养成教育这一大理念中占有举足轻重的位置,他们是包含与被包含的关系。礼仪教育就是通过教育的形式来提高人们的文化程度和道德修养,从而更好地显示自身的优雅风度和良好的形象。教育的始终,在养成教育这一大理念中占有举足轻重的位置,他们是包含与被包含的关系。幼儿习惯培养中,礼仪教育是十分重要的,它关系着幼儿今后的发展,更关系着本民族今后的发展。
礼仪教育幼儿习惯培养礼仪教育作为养成教育的重要部分,在幼儿习惯培养中有着重要意义。礼仪是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的对于一个国家来讲,礼仪是这个国家社会文明程度、道德水准和生活习惯的反映;对一个人来讲,礼仪是文化修养、交往能力和思想觉悟的外在表现。
1.情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的,当孩子在幼儿园的生活、学习中,有烦心事可以和老师或是小朋友倾诉,那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况,如果每个孩子学习礼仪,形成了良好的行为习惯,那么孩子就把所有的注意力集中到正在做的这件事情上,那么,当孩子专注了,有秩序了,提高学习质量也是必然的。
2. 幼儿习惯培养在幼儿成长过程中起着决定性的作用,影响着他今后的发展。习惯可以改变人的一生。尊重他人,一个素质高、有教养的人,必定有良好的文明修养,这样的人会被人尊重,受人欢迎,从心里学上讲,让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力，这样被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,有利于打开局面,发展事业。3.幼儿良好习惯培养可以简称为养成教育。在养成教育这一理念中,幼儿习惯培养是十分重要的。礼仪教育与养成教育的关系心里学家翰戈特曼的研究也显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子,其身心会更加健康,而且会关心他人、更富有同情心,朋友更多,学习成绩也更好。促进幼儿独立性、自信心;有利于幼儿的专注力、秩序感的培养;促进幼儿身心和谐发展。
这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿,所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起，在幼儿园中,加强文明礼仪教育,培养幼儿良好行为习惯,不仅是幼儿身心健康发展的需要也是社会主义现代化建设的需要.孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿,所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。
跟着老梁来学习幼儿礼仪1、入园离园礼仪，主动和老师、幼儿、家长问好、道再见
2、乘电梯升降式电梯，不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出，不推不挤、不打闹
3、商场不乱跑、不私拆商品、不私尝食品
4、乘车主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语5、户外活动按顺序排队、不插队也不让他人插队听、从老师口令6、图书馆轻声细语、不破坏图书、书归原位7、小孩喜欢去公园，我们要教孩子维持公共卫生、不乱扔垃圾、不折花、不践踏草坪
