先来看看一个案例
昨天晚上睡觉前，儿子特意跟我强调说：“妈妈，明天早点喊我起床！” 原来，因为白天上幼儿园，爷爷送去晚了，结果错过了早餐，被老师叮嘱 “明天要来早一点。”
今天早上，我7点半喊儿子起床，他“噌”地坐起来，很自觉地自己穿衣服去刷牙洗脸。我很是吃惊老师说话的权威性，因为“起床上学”一直是儿子的难题，他每天都会为起床闹别扭赖床，没想到老师的一句话对他的作用这么大！
生活中我们也常发现，孩子在家是个天不怕地不怕的“小霸王”，在老师面前却像个温顺的小绵羊，对老师说的话更是言听计从。当孩子不听话时，甚至有许多家长喜欢这样吓唬孩子：“你再这样，我就告诉你们老师……”
为什么会出现这样鲜明的对比？老师靠什么获得了孩子们的敬畏？今天，小编带你一起探讨一下背后令人深思的原因。
幼儿园有明确的日常行为规范
在幼儿园
幼儿园有明确的日常行为规范，如按时入园、衣服整洁、见到老师要问好、自己的事自己做等，老师对每一位小朋友的要求也都是一样的，规则和纪律适用于每个孩子，在这样公平、有秩序的环境下，孩子会感到心情愉悦，情绪稳定。这时候孩子会自觉安心地遵守各种要求，自然也非常容易接受老师的意见和建议。
在家里
反观在家中，孩子没有明确要遵守的行为规范。很多时候，家长之间也没有形成统一战线，各执一词，爸爸妈妈说要让孩子这样做，但爷爷奶奶却对孩子说要那样做。孩子犯了错，爸爸妈妈严厉地批评，爷爷奶奶却一味护短，大人之间的不一致，让孩子感到无所适从。
幼儿园有明确的奖惩制度
在幼儿园里
幼儿园老师对孩子是“严而不厉，爱而不溺”的，善于从孩子的实际出发，因材施教，处处给孩子提供表现的机会。表现好的小朋友老师会兑现承诺，积极鼓励，如奖励小红花、号召全班同学学习，让孩子小小的虚荣心得到极大的满足；孩子在某方面犯了错，老师也会按照规矩及时给予“惩罚”，让孩子心服口服。在一群孩子里表现突出，能得到同伴、老师的赞许和认可，孩子们更愿意积极表现。
在家里
反观在家里，父母有时为了暂时化解矛盾，轻易许诺，如，“今天读完这本书，周末带你去公园。”然而，再也没有下文了。随意许诺后却不兑现，日积月累，一点点吞噬孩子对家长的信任和尊重；很多家长和孩子约定好的规则，孩子没按照求做，哭闹耍赖，大多数家长都会心软屈服。当孩子不需要自我控制，没有约束的时候，家长的要求自然变成耳边风了。
老师给孩子树立了良好的榜样
在幼儿园里
老师给孩子们传递的都是积极正面的形象，要求孩子做到的事，老师会身先士卒。来看看老师的工作状态：
要求孩子按时到校，老师就会提前先到；
要求孩子有礼貌，老师主动跟孩子问好；
要求孩子不要说谎，老师自己承诺的事情就会兑现；
……
在家里
很多家长在无意中忽视了言传身教的作用，比如：要求孩子要讲究卫生，爱护环境，自己又随地吐痰。孩子的眼睛是雪亮的，对于不同标准会本能地提出反抗，时间久了，家长在孩子心目中“权威”地位就会逐渐丧失。老公曾经教育过儿子吃饭的时候要坐好，结果自己却把腿跷在椅子上，每每这个时候，儿子就会大喊大叫，“爸爸，你的腿也没放好！”
正所谓“己所不欲，勿施于人”，要求别人，首先要自己做到。老师给孩子树立了良好的榜样，至少是以身作则的示范，所以当老师批评孩子时，孩子愿意听，并愿意改正不良的行为。
老师教育孩子更加专业和理性
在幼儿园里
相较于家长来说，老师拥有专业的素养，在教育方面“身经百战”，能针对孩子的年龄特点及个性特点实施教育，并站在孩子的角度考虑问题，对孩子的要求也会更加客观，同时也能用正确的态度和情绪对待每一个孩子。孩子在幼儿园里获得了尊重和肯定，自尊心得到满足，自然更加愿意听老师的话。
在家里
家长往往对孩子寄予过高的期望值，一旦孩子达不到要求，失望之余便不同程度地打击孩子，结果适得其反。因为对孩子来说，不管是学习还是生活上的要求，只要是超过孩子能力范围的，或者TA不感兴趣的，都容易让孩子产生逆反情绪，故意与家长对立。另外，平时父母工作比较忙，家长教育孩子时情绪不稳定，如高兴时事事宽容孩子，不高兴时就对孩子大发脾气，孩子也容易对家长产生不满和反抗。
您的孩子在幼儿园和家中的表现是否一样？如果您在教育孩子的时候也碰到了类似的问题，请思考下自己是否也有以上的行为。总之，只要家长们善于改变自己，学会借鉴老师教育孩子的方法，并找到适合自己孩子的成长之路，相信您一定会看到孩子的变化！
