本文由胖宝妈分享。胖宝妈是魔都一位金融辣妈，致力于追求有质量的生活，不为钱、不为名，只想用一点逗比的文字陪伴孩子成长、给更多圈内圈外的新手爸爸妈妈抛砖引玉。
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首先要申明，我不鸡血。较早进行数学启蒙的原因是我儿子一岁多就很喜欢数字和各种数学相关内容，我们又尝试把启蒙做成亲子互动游戏。
我的理念是，这个年龄段，兴趣比技巧重要。所以，如果你的孩子还没有对数学感兴趣，不要勉强上各种教材，建议可以先培养兴趣。此处的数学是广义上的数学，不仅仅是数字、加减等，逻辑、测量、形状等等都是，或许一个新的视角，就能开启他对数学的兴趣大门~
本次对教材/工具的点评，是我和孩子爸爸已经用过的启蒙教材，主要包括：
1.幼幼头脑体操书（套装）
2.我的第一本数学童话（套装）
3.好玩的数学绘本（套装）
4.公文数学（也有说是“公文式数学”）
5.思维训练365天（号称来自百花）
6.西游数学APP
其他零散的读本包括：首先有一个苹果、Peppa’s Busy Day、巧虎每月读物等。
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幼幼头脑体操书
这应该是严格意义上我陪孩子读的第一套数学类书籍，应该是在孩子20个月左右给他看的，（出版社建议是2-3岁的宝宝读本）。
与其说是数学书，不如说是一套培养观察、归类、辨别和分类能力的书籍。
事实上，全系列5册中好像只有一册是需要数数的，其他都是观察引导，家长陪孩子从一些比较细小的差距中找出相同的、不同的元素，或者就一些已知的结果去做一些推断。
几乎没什么情节，跨版2页就是一个小观察，应该不属于绘本故事类的启蒙读物。
我当时买纯粹是因为JD打5折，觉得还挺便宜，买回来自己看着略失望，画风也不是很讨喜，但是好像小朋友比较喜欢（小朋友和大人的视角真的不太一样），一直从2岁不到喜欢到了2岁半多，除了数数这部分在2岁半以后才比较自如，其他的观察和辨别都可以在2岁左右就有认知能力的。
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我的第一本数学童话套装
全套书27册，出版社建议是3-6岁的宝宝读本。个人觉得是很不错的启蒙读物，大大拓宽了我对于幼儿数学启蒙的认知范畴，大概是在两岁半前后开始一起读。
比如，从这个书的分册来看，至少包括数字（计数）、颜色、概率、形状、简单运算、测量、日历、时间、方位、生活中的数学以及一些简单的数学常识。
主要通过故事的形式娓娓道来，书中穿插着一些家长教学引导，书末有简单的练习题目，难度不高，做概念引入类型的启蒙读物很好。
如果是喜欢听故事的宝宝来说，个人觉得2岁多就可以当做故事开始来讲。
但是如果给中班以后的宝宝，个人觉得有一些内容可能偏浅显了一点。
我们的启蒙方法，作为故事书而不是练习册去和孩子互动，每天可以选择2-3本故事，尝试给孩子引入不同的数学概念/知识点，一本书会讲很多遍，文末的练习题，不想做就不做。
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好玩的数学绘本（套装）
这套书同样是给3-6岁的宝宝阅读的，一套10本，也是从绘本带数学概念和知识启蒙。但是和上面一套相比，我个人觉得难度要高很多，我们是在37个月的时候开始共读。
比如，一样说图形，上面一套书还停留在三角形、正方形、长方形、椭圆形、圆形这些平面几何图形的概念，但是《好玩的数学绘本》里面引入的是立体几何概念，球体、正方体、长方体、圆柱形等等，而且是没有平面几何的概念作为铺垫的。
我当时讲故事的时候觉得娃娃听得云里雾里，好在他爸爸反应快，马上从积木桶里找到了相应的立体图形，帮助孩子进行理解。
又比如，这套书里面还引入了分数的概念，我大概讲了3-4次，才大致让孩子理解了分数是个什么东东。
我后来去和其他小朋友妈妈聊过，应该是整个幼儿园阶段小朋友的数学教材似乎都不怎么要求分数。。。
和上一套书相比，个人觉得这套书的故事性略显不足，数学概念导入的“功利性”更强，更适合对数学比较感兴趣、家长又比较有耐心的宝宝（可能3岁还有点吃力，4岁或许会好一些）。
最后说一句，这套书有错别字，比如关于机器人的那个故事，把神秘写成了神密，除了最后一处写对了，其他都错了（这是后话，我有一点点文字癖）。
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公文数学（也有说是“公文式数学”）
如果不是淘宝，我大概还不知道有这么一套教材。据说这套教材是日本公文教育研究会公先生（是日本公文教育研究会的创始人），为自己上小学二年级的长子编写了一套数学习题集。对，这是一套数学习题集，不是绘本故事。大概是3岁以后开始做了一些。
从公文数学的教学安排来看，这是一套跨越了从幼儿园（从连连看、画线条开始）到大学整个阶段（不定积分、定积分、微分方程、微积分应用），是非常成体系化的。
不过，无论如何，这是一本习题集，而不是故事书，我家孩子对它的喜欢，远不如上面提到的故事书。
所以，我也尽可能在陪着划线（目前就是划线阶段）的过程中让这个活动变得更有趣，比如，我们用彩色笔来划线，比如我陪着他一起化，甚至引入英语单词啥的（比如一边画画一边说英语，什么blue dolphin，black ant之类的，这一页蚂蚁左边的小动物应该是duckbill） 。
但是目前画了几次线，从结果看，线条的流畅性是有进步的。
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思维训练365天（号称来自百花）
淘宝买的时候说是百花的教学课程，我也不知道真假。
但是，不能否认，这是我至今为止接触到的所有教材中起点最高的，我目前买了12册，以第1册的开篇“自然测量、比较大小”为例，已经不是比较这个比那个大，还是那个比这个大的问题，而是希望孩子在6条鱼中找出第三个大、第三个小的鱼，其实这就要求会比较、会数数。
另外，对书写的要求也很高，比如还是这个自然测量的环节，要小朋友画出5个圆，从大到小依次排列，个人觉得远超过我孩子目前的能力水平，所以陪着一起描描画画玩了十几页暂时搁置了。估计到小班或者中班阶段，会自如很多。
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西游数学APP
据说是为学龄前儿童设计的APP。
和悟空识字一样，以西游记剧情为基础，孙悟空为主角，采用小游戏的设计，来给孩子做一些数学的联系。
但是我个人觉得训练的是相对狭义的数学计算能力，如果是比较功利地希望快速提高计算能力，我觉得OK的。
有些家长比较排斥IPAD教学，我觉得还好，游戏奖惩性质很能激发小男孩的积极性，我们这款主要是爸爸陪看，单次时间15分钟左右，再长说实话孩子的注意力也不能保持集中了，所以应该对视力的损伤也有限吧。
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其他单册
其他的单册就不做赘述了，只是简单和大家说下：
《首先有一个苹果》，个人觉得可以帮助2-3岁的宝宝把1-10的认知、意义搞清楚：
Peppa’s Busy Day是一本英文读本，很多小朋友都是粉红猪小妹的粉丝，这本是讲清楚时间的概念，基本上配合妈妈一边读（可以慢慢从中文读过渡到英文读），小朋友一边按照情节去调整时针（因为小朋友没有乘法基础，没法说其他的针）
巧虎每月读物对于数字的认知、一些基本概念的引入，也是有帮助的。不过我家宝宝因为对数学比较有兴趣，数学启蒙可能略早于巧虎的教学安排，基本上数学类的都是认知复习。
最后说一下共读频率吧，我觉得数学启蒙是一件顺着兴趣细水长流的事情。我们目前大概是工作日至少保证3天爸爸或者妈妈中有一个人和孩子一起学习，一次15-20分钟；周末多一点，可能上下午晚上娃娃会要求说7-8个故事，各类教材穿插，前期还是以兴趣为主。
最后的最后，还要补充一句，买书不是终点而是起点，关键是买完书以后，陪他一起发掘兴趣点，并持之以恒地和他在退二进三中探索知识！
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