中国的文化有着上下5000年的历史，教育也是闻名于世界，伴随着时间的慢慢推移，中国式教育也慢慢变了味儿，给孩子肩膀放的压力太大，容易让孩子有一个负面的情绪，把学习知识当做主要任务，致使孩子完全没有自己的空间，忽视其他方面的培养，成为“高分低能”的情况。
现在的应试教育导致孩子们思想逐渐被禁锢，这样的教育不仅扼杀了孩子们天真无邪和天马行空的想象，还使他们失去了这个年龄应该拥有的活泼和积极，随着教育的转变，校园也变的日益教条主义和形式化，孩子们只知形而不知其意，面对压力，甚至有时候会发生异化，导致心理的畸形发展，养成自我为中心的人格缺陷。
胡园长认为儿童具有巨大的潜能，孩子发展的历程是从依赖家长慢慢走向独立，通过具体的练习不同的东西，为以后建立健全良好的人格打下基础，让孩子在练习和学习中学会尊重别人、帮助别人，从生活中激发儿童潜能，在宽松、轻快的情况下发展孩子独立、自信、专注、创造等能力。
本源至尊幼儿园的胡园长经过多年的深入实践、探索、观察和总结，发现了运用独特的教学编制，把中国传统国学和蒙氏教育相结合，把孩子看做一个独立的个体，以孩子为中心，可以着重培养孩子0-6岁的敏感期，从日常生活开始，反对填鸭式教学而是让孩子主动地学习，专注的发展内在，从而能够得到最好的效果。而且采用国际标准的混龄编制，让2.5-5岁的孩子在同一个班级里，感受不同年龄段的不同生命特质，彼此崇拜和帮助，在性格、年龄、理解等差异构成中培养儿童的社会意识，养成乐于助人的的良好习惯，这样不仅尊重了孩子，还能培养孩子小小的尊严感。
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