前几天一篇名为《发现女儿早恋，这个爸爸的做法刷爆朋友圈！》的网络热传，引起了不少家长热议，想跟自己家小盆友聊聊这个话题，却又羞于开口，指学君建议家长先看看这篇文章，趁着七夕，咱们把这个问题解决一下吧！
孩子的婚姻敏感期
人类的爱情会经历两个时期：童年的爱情和青春期爱情。
两个时期的爱情会有本质不同。童年的爱情被繁衍程序设定为“无性”的状态，因此这个时期的爱情不带有性冲动，仅仅是让孩子体验和练习异性相爱的情感。
进入青春期后，随着性物质准备的日益完善，繁衍的“程序”开始启动，爱情目标自然就直指性目的了。
每一个孩子有自己启动爱情程序的时间，这是一个健康的生命。本来发展的方向，无论孩子从什么年龄开始触电“爱情”，成人都无法预知和抗拒。
4～6岁的孩子心理发展会经历一个“婚姻敏感期”，孩子们会对亲吻、恋爱、结婚的话题非常感兴趣，孩子们在过家家游戏扮演着丈夫、妻子、孩子等角色，体验成人世界的婚姻和家庭生活，在这些游戏中，孩子仅仅是体验角色而已，没有对某一个异性同伴至深至诚的爱恋之情。
相信大家都玩儿过过家家！
而一些孩子在这个时期正在经历着对一个异性同伴的恋情，开始了自己的初恋。如果孩子在幼儿园时期的爱情被成人尊重并理解，就会顺利度过婚姻敏感期。
经历婚姻敏感期能够让孩子爱恋的对象逐渐向同龄人或父母以外的人靠拢，这是孩子脱离恋父恋母的进程。
父母的应对原则
原则一，倾听孩子的爱情故事，分享孩子的幸福与忧伤。
女儿6岁，常常说一些诸如爱情、谈恋爱、结婚之类的话，对此我没有过多地表达自己的意见。有一次她看见两只猫在一起，就告诉我，这是猫在谈恋爱，我只是简单地说“也许是”。她多次和我说起她和班上一个男孩谈恋爱了，就要结婚了，我也没说什么，后来她一再追问我她和男孩可不可以结婚，我才说“那就祝你们幸福”。我很想给她一个宽松的环境……
孩子会与妈妈谈及自己的爱情，希望妈妈能够与自己分享这份幸福和快乐，想得到妈妈对此事的看法和态度，以此来测试自己对此事的限度。如果妈妈对孩子的话题不回应，或者以模棱两可的回答来回应孩子，孩子将不能够肯定自己对异性的爱的限度在哪里。案例中妈妈的做法让孩子感觉妈妈内心对她的拒绝、轻视和不尊重。
如果我的儿子在6岁时告诉我他喜欢上了一个女孩，与女孩正在恋爱，准备要结婚了，我会立即停下手中的工作或家务，惊喜地看着儿子说：“是吗？妈妈听到这个消息真是太高兴了，来，和妈妈讲讲这个女孩。”然后母子俩坐下，认真而温馨地交流以下内容：女孩是谁，儿子为什么喜欢她，对结婚有什么打算，需要妈妈和爸爸哪些帮助……这样做儿子的才会感觉到妈妈对他的信任和支持，愿意与他分享他的幸福，也让孩子感觉自己选定结婚对象、自己决定结婚事宜的自信，在这样的自信中孩子才会体验到幸福感。
原则二，不可以将孩子的情感当笑料谈资
女儿4岁多，在幼儿园上小班，昨天她羞答答地告诉我她喜欢班里的一个男孩，要和这个男孩结婚。我当时就笑了起来，她很生气不让我笑，今早和我老公说到她喜欢这个男孩的事情，我和老公都笑了起来，她居然也很生气，我们应该怎么去引导她？
孩子告诉父母自己情感深处的隐秘事情，是想获得父母的情感支持，如果父母将孩子的情感作为笑谈，会让孩子感觉到自己的情感被亵渎，这会让孩子伤心和生气。
原则三，成人不可以拉郎配。
胡老师，您好！我女儿4岁，最近常听她说起班上谁是谁的男朋友，她自己也有个男朋友，还说是老师帮他们找的。我昨天问了老师，确实是老师帮他们找的，老师说自己的意图是想告诉小朋友不光要和女孩交朋友，也要和男孩交朋友。女儿以前是和男孩女孩一起玩的，这样一来好像就只能和这个男孩子玩了，女儿还说男朋友和好朋友不一样，本来女儿还没到这个时期，都是老师提前唤醒的，老师这种做法对吗？
成人要尊重孩子的“结婚”意愿，并帮助孩子达成心愿，这是对于孩子“婚礼”的基本原则。选择朋友是孩子自己的事情，不论孩子选择同性朋友还是异性朋友，理应得到成人的尊重，孩子友情和爱情的发展是一个自然的过程，老师拉郎配的做法破坏了这个自然的过程。教师在引导孩子成长中不仅仅需要热情和“好意”，更需要智慧！
一些父母对孩子进行拉郎配，父母之间早早定亲家，互称“亲家”，让孩子也互称“老公”“老婆”，有意唤醒孩子对婚姻敏感，这种做法是对孩子情感的不尊重，也是对孩子心理发展的阻挠和破坏。
原则四，不可以否认孩子的感情。
女儿6岁，上一年级后喜欢班上的一个小男孩，昨天接女儿时发现她特别喜欢和那个小男孩玩，偶尔会和人家抱抱，小脸儿贴着，还拥着一起走。两个人还会坐在台阶上，小男孩会温柔地用手指摸摸女儿的脸。回家后女儿悄悄地对我说：“妈妈，我很喜欢明明，他也喜欢我，他对我很温柔呢。我想我们两个在恋爱，也许长大以后我们会结婚呢！”女儿这话让我手忙脚乱，只好说：你们现在还小，还不能够确定，也许将来你会喜欢别的人，明明也会喜欢别人，长大后再说吧……
父母不可以对孩子的爱情进行否认，不可以对孩子说“你怎么能够喜欢他呢”“你还小，不可以这样，等你长大再恋爱吧”“长大后你就不会喜欢他了”……案例中妈妈的做法否认了女儿真实的情感，让女儿怀疑自己和男孩情感的真实性，扰乱了女儿对当下情感的体验，破坏了女儿的心理发展。
原则五，给孩子输入正确的婚姻价值观
女孩欣4岁多，有一天欣和妈妈说起幼儿园同学的“婚事”。
欣：东东长大了要和逍逍结婚的。
欣妈：那你和谁结婚？
欣：我要和明明结婚。
欣妈：你喜欢明明不？
欣：我不喜欢他。
欣妈：那你干吗要和他结婚？
欣：东东说要我和他结婚啊。
欣妈：别人说的不算，你要和自己喜欢的人结婚。
欣：我喜欢豆豆，我长大了肯定要和豆豆结婚的！
“自己的婚姻要自己做主，要与自己喜欢的人结婚。”这是欣妈给女儿输入的婚姻价值观，这样的价值观将会让女儿有尊严地对待自己未来的婚姻。
