写在前面：“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我”。真正的爱，就是要让被爱的人知道你爱着他！
家长咨询：
孙老师，三岁男孩，今年9月份刚上小小班，我们在家总和孩子抱抱和亲吻，他上幼儿园之后也会总会想跟小朋友抱抱，但是由于家庭环境不同，其他的孩子会反抗会不喜欢，最近还会有家长投诉孩子的这种行为。我们该如何引导？
孙老师说：
1、通过示范、游戏、故事、绘本等方式，教会孩子识别自己的感受，以及更多元表达自己情绪的方式。如喜欢一个人可以说出来、微笑、握手，而不仅仅是拥抱。
2、引导孩子多关注别人的感受。如你去抱明明，他哭了，明明不喜欢这种方式，我们是否换一下？尊重他人就是先从懂得关注他人感受开始的。
3、一定要记住一句话：真正的爱，就是要让被爱的人知道你爱着他！
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关于“如何教会孩子什么是爱？”这个问题，可以先从教会孩子广义的“爱”谈起，在我看来，孩子学会爱，不是学会这个概念，而是一种感受和情感。能够感受到爱、学会表达爱，就已经算是知道何谓爱。
1、让孩子从感受爱开始
实施“爱”的教育最初和最好的场所就是家庭，从母亲抚育幼儿开始，让孩子在充满爱的家庭氛围中形成“爱”这种最自然、最基本的情感。 在充满爱和有爱的能力的家庭生活环境中，孩子真真切切在生活中的每一件事情中都得到爱、感受到爱的熏陶，他们对爱的感悟能力就会不断增强。当孩子感受到周围的人都爱他时，自然会产生回报爱的热情。 从爱与自己关系最亲密、给予自己最多爱的父母开始，到爱自己的兄弟姐妹、其他家庭成员，再到爱自己身边的其他人，最后达到爱的更高境界，将爱扩大至社会中的其他人。
2、欣赏、接受孩子的爱，给孩子表达爱的机会
举一个小时候我们常常遇到的例子： 孩子手中拿着吃的东西，在自己吃之前，妈妈说：“给妈妈吃一点好不好？” 孩子把东西送到妈妈的面前说：“妈妈，给你吃！”
可是这时，妈妈却摆了摆手说：“宝贝真乖，妈妈不吃，好东西你自己吃就行！”
孩子很困惑，就自己一个人吃起来……
或许第二次吃东西前，孩子还是这样问，妈妈还是这样拒绝 然后，第三次、第四次…… 之后，孩子有好吃的东西时就自己一个人直接吃，不再问妈妈吃不吃了。
妈妈看到后，就在想：“我们家孩子吃东西之前从来都没想到我，真的是不懂爱啊”。 而实际上，是这位妈妈一次次的拒绝了孩子爱的表达。生活中，我们许多的父母，以爱的名义剥夺了孩子爱的机会和权利。
在家中，孩子被各种各样成人的爱包围着，所有的大人都比孩子“强大”、比孩子有“实力”，孩子没有爱大人的机会，只有被大人爱得“死去活来”。 而只一味地给予孩子爱是远远不够的，重要的是让孩子学会体验爱、收集爱，把爱化为对生活、对周围人的热情。 把爱的机会还给孩子，哪怕是一句关心你的话，一个简单的家务帮忙，不要以一句“你好好学习就行，其他的都不用你操心”斩断了孩子表达爱的机会。
父母的婚姻关系和相处模式会对孩子今后的婚恋都有很大的影响：孩子未来对爱情、婚姻、家庭的认识和处理方式，大多来自于日复一日地对父母关系的观察和无意识模仿，将来孩子将复制曾经经历的和“学习”来的夫妻关系，很多孩子在成年后重复着父母在婚姻中的相处模式，重复着父母对待伴侣的方式。 所以，良好的夫妻关系，关系到孩子的健康成长与人格的塑造，也为孩子将来的婚姻奠定基调。 因此，父母情感和谐、婚姻生活幸福，是孩子感受爱与学会爱最好的环境。
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孙老师说，有态度的育儿说。
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