想想当初，为了孩子入园，我们家长真是操碎了心，孩子还没入园的时候，我们就发现自己也和孩子一样，每天都感觉很焦虑，选好的幼儿园、担心孩子在幼儿园内不会生活，怕他在园内受欺负，怕孩子哭泣，和小朋友相处不来，家长和孩子都患上了严重的分离焦虑症。
现在日子终于熬过去了，相信很多的孩子和爸妈都克服了这段艰难的日子，来为我们和孩子一起鼓个掌吧！
或许有些孩子偶尔还是会说：“妈妈，我还是不想和你分开，我明天能不去上幼儿园吗？”这样的话，但我相信，宝贝肯定在园内还是成长了的，如果有需要的话，家长还可以查看我们往期有关孩子入园的相关文章。
孩子入园已经27天了，家长你也别闲着，看看这4件事你是不是还没有做？
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一、开个比较正式的家庭会议
这一点我敢说大多数的家长肯定还没有做过，虽然平时我们的家长在上学或者接孩子回家的时候都会顺便问问孩子在园内的情况，但这样的会议肯定是空缺的。不要认为这样太流走于形式了，要知道，很多时候，孩子还是比较喜欢这样形式感的事物。认真地问问宝贝，入园了，感觉怎么样？我们的目标就是激发孩子上学的愿望，让孩子自己去体验第一次融进集体大生活的感受。
1、问问孩子对幼儿园环境、老师和小朋友的好感度。
2、孩子在园内生活习惯与否，孩子在学校自己上厕所、吃饭等有没有困难。
3、鼓励孩子说出自己在园内遇到不开心的事，帮孩子进行分析解惑和引导。
4、要加强孩子园内的安全教育，毕竟孩子的安全是我们最重视的事情。
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二、对园内的老师说声感谢吧
在幼儿园内，一般都是只有几个老师，而一个老师往往要照顾十几个孩子，而每个孩子的脾性又是各不相同的，所以难度相对来说真的是很大。当初我们带自己一个的时候，我们都觉得是苦不堪言。所以，妈妈们也多多体谅下我们的老师。我们不要吝啬我们的感激之情，虽然幼教是个职业，但也不妨碍我们对她们表示感谢。
1、真诚地打个电话表示感谢，我们的孩子让老师劳心了。
2、仔细询问下自家小朋友在园内的状态，结合家庭教育让孩子进步。
3、和园内的老师多聊天，这样会更为客观地反映孩子的成长。
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三、组织园内的好朋友一起玩
在幼儿园内，和孩子接触最长时间的当然是园内的小伙伴了。有些小朋友不太愿意上幼儿园很多时候除了是因为不想和家长分开，还有一个很重要的原因就是他们在园内没有一个比较玩得来的玩伴。自己在园内没有朋友的话，就会变得很无趣，自己会对上学产生排斥的心理。所以家长组织孩子的好朋友一起玩一次吧。
1、除了在园内让孩子们一起相处，园外也一起聚聚吧，交流下感情。
2、培养孩子的社交能力，让孩子自己在比较没有压力的情况下和好朋友单独相处吧。
3、有了不一样的园外活动，会让孩子的园内生活变得更丰富。
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四、平时多和孩子聊幼儿园
孩子度过了分离焦虑期，家长就不要以为万事大吉了，仍需要家长们持续关注孩子回家后心情和状态，一旦觉得孩子有异常情绪，家长可以先向老师了解情况，再与孩子深入沟通。当然，即便孩子没有异常情绪，家长也可以和孩子多聊聊天。多谈论有利于培养孩子自我认知能力和对认知感受的表达能力等问题。
1、今天老师教你唱什么儿歌啦？
2、今天在幼儿园做了什么游戏？
3、今天和小朋友相处得愉快吗？
这样的聊天方式，给予了孩子充分的答案空间，能引导孩子不断地去动脑筋回忆、联想、描述，甚至孩子自己会懂得做一些取舍或补充，充分调动大脑的积极性。
家长们还可以与孩子互动，引导孩子对事物的观察力、自身独立性、求知欲等能力的培养。总之，不要把孩子丢在幼儿园内就不管不问了，这可不是优秀的父母哦！
