引文：面对孩子的错误，很多家长停留在发泄不满，责备数落，推脱责任层面，而忘记与孩子一起在技术层面考量：“错在哪个环节了呢？”。
作者：皎洁的后青春时代
在饭店等候上菜时，不经意间发现邻桌三个大人带了两个孩子。随着一声惊呼，四五岁的女孩弄翻汤盆洒了一桌一地。
孩子的爸爸一下子跳起来：“怎么搞的，连个汤都喝不了。”奶奶一边收拾一边咕哝：“小孩子家，哪能自己盛汤啊！”
再看那位妈妈，先看看孩子烫着没，又喊服务员重新点汤，然后拍了拍女孩的肩头说：“宝贝，看来我们盛汤的技术不熟练啊，你觉得，哪个环节出了问题呢？”
惊魂未定的女孩说：“我……我想把汤盆端到自己面前，忘了先试试热不热……”
妈妈哈哈笑着说：“你今天犯了个错误，太好了。因为，这个错误教会了你，遇事不要莽撞，先了解情况再动手。”
全家都笑了起来，气氛一下子变得轻松起来。旁观的我瞬间被这位妈妈圈了粉。
当孩子犯了错误，三个大人三种态度，爸爸刮起情感风暴，奶奶限制包办，而妈妈接纳问题，表达包容，引导孩子从错误中找到改进方向，将一场事故转化为提升能力的机会。
这才是对待孩子犯错误应该有的正确姿势。
孩子对世界有着天然的好奇，他们总想着试探周围的事物。不是所有的试探都是对的，不是每一次试探都能成功。闯祸，是他们的常态。但是正是在一次次的试探和闯祸中，孩子学会了很多东西，慢慢了解了这个世界，逐步变得成熟自然起来。
从这一点来看，孩子犯错误真的值得恭喜和欢迎。然而，能有这样认知的家长凤毛麟角。
中国家长似乎最焦虑和害怕孩子犯错，闯祸，走弯路。把这些与“被同伴拉下”、“被别人笑话”、“影响前途”、“读不到好大学，找不到好工作，找不到好对象”等同起来。
中国家长对孩子的最爱行为之一，就是千方百计防止和规避孩子犯错误。
要么包办代替，为孩子铺平所有道路；
要么耳提面命，唯恐落下一个细节；
要么不接受孩子犯一点错误；
要么对孩子多次犯错崩溃如末日……
家长的态度直接影响了孩子的身心成长：
包办代替，剥夺了探索世界的机会，孩子变得愚蠢笨拙；
事无巨细，替代亲身感受，孩子事事依赖，不推不动；
面对错误暴跳如雷，让孩子在恐惧中变得胆小畏惧，推卸责任；
把错误看作最大的无能和大不敬，不敢面对。本应自主成长的能量，用来逆反对抗；
尤其是，面对孩子一次次犯错误的绝望和暴怒，让孩子要么变得胆小如鼠，要么变得自暴自弃。
自媒体大咖Z说过一句话：“很多孩子长大成为问题孩子，就是因为家长没有教会孩子如何处理问题。”
面对孩子的错误，很多家长停留在发泄不满，责备数落，推脱责任层面，而忘记与孩子一起在技术层面考量：“错在哪个环节了呢？”。
所谓屡教不改，实际是家长没有好好说话，孩子没有真正受教，错误在继续，打压在升级，孩子越发不成器，家长黔驴技穷。
心理学家哈瑟尔顿和列托曾说过：“人类是以‘犯错’的方式来适应世界的，不犯小的错误，可能就会犯更严重的错误。”
孩子的成长也是这样，一次次亲力亲为的探索，一次次犯错自省的过程，换来一次次刻骨铭心的感悟，迎来一次次脱胎换骨的成长。
面对孩子的错误，智慧家长这样做：
建议一：重新定义错误。
乔丹说：“我失败的次数远超常人，这就是我成功的原因！”
成功者不是以极少的代价取得巨大的成就，而是付出了超过常人的努力，犯了超出常人N多倍的错误之后，才找到了成功的路径。错误是成长的必经之路，犯错越多，经验越丰富，能力越强，进步越大。
建议二，把犯错误变成孩子提升的机会。
按照“接纳错误——包容犯错——寻找问题——解决问题”模式去做，先处理感情，再处理事情。而不是放任应激反应，施加残酷的情感打击，将孩子的自尊和安全感摧毁，却解决不了问题。
建议三，学会授权和复盘。
给孩子动手探索的机会，把权力下放，让他们学会对自己的行为负责。在出错闯祸之后，家长需要做的不是追责，而是在共情接纳之后，引导孩子对事情进行客观理性的复盘，分析问题，找出解决的办法。
建议四，主动引导孩子试错。
孩童阶段试错的成本最低。大不了少考几分，多摔几交，多挨几次批评。给孩子零钱，放手让他自己自主消费，也许会买到假冒伪劣，也许会被坑骗，也许会被小偷一锅端。
那又怎么样？几十元几百元买来个教训，学会了跟金钱打交道，长大后有可能在大项目上保持谨慎，保住几个亿，值不值？
请各位家长对孩子的闯祸犯错秉持一种包容肯定的态度，
请对你的孩子说：“你犯了错误，太好了，恭喜你又获得一次进步的机会。”
作者：教育达人，头条签约作者
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