"给孩子报名学前班，心里踏实点，要不然别人都学了，我们没提前学，到时候不就吃亏啦！"
"现在的老师上课的节奏很快，如果不提前学，孩子真的跟不上！"
以上两句话代表绝大部分家长在给孩子报名学前班的“心声”，在孩子学习这件事上，家长都没闲着，不管用什么方法，不能让孩子“输在起跑线上”。
可人生从来没有起跑线，或者说人生的每一天，每一个阶段都是新的起跑线，道理大家都懂，可在行动上，不能落下。
培养端正的学习态度
可是大家都知道一年级的那点知识点，数学的20以内的加减法，不少孩子在幼儿园，恨不得在小班的时候早就已经学会了，为什么学校老师还要用一年的时间去教？语文、英文学科是同样的道理。
一年级孩子要学的那点知识点，鼓起劲一个暑假就能全学完了，让孩子用一年的时间来完成暑假就能学会的知识，听起来不是很傻吗？为什么会这样？
一年级的孩子在六岁到七岁之间，在这个阶段他们根本不知道什么是正确的学习方法，什么是端正的学习态度，也不太懂得严格的遵循学校和学习过程中的各项规则，所以在整个一年级的时间里，老师花大量时间和精力其实只不过在做这样的几件事：
1.不断的强调阅读的重要性，不管是语文还是英语，甚至很多老师要求家长每天打卡坚持和孩子一起阅读，在此处很多家长已经开始觉得烦了，那肯定应该给他们差评。
2.不断的强调一笔一画的重要性，甚至不少孩子的数字和汉字写的不好看，不规范还会被要求打回从头重新来过，此处家长又开始觉得老师太“吹毛求疵”，还是应该给差评。
3.不断的强调上课认真听讲的重要性，不断的要求家长配合孩子及时完成预习和家庭作业的好习惯，此处又有家长开始觉得老师布置的预习作业和批改作业，帮忙监督孩子的作业是老师的不负责任，此处给三个差评。
4.不断的在帮助不同的孩子建立社交意识，包括：见到老师要问好，和同学友好相处，遇到问题不要动手，遇到困难找老师等等。
培养良好的学习习惯
一年级的兵荒马乱，孩子从不适应到渐渐感觉“像个大人”，这期间老师没少下功夫，而老师不断强调的看起来繁琐的、让家长觉得苦恼的、让家长不断抱怨老师不负责任的要求，却恰恰是老师以最严格的方式帮助孩子建立起端正的学习态度和良好的学习习惯。
不少家长觉得孩子已经在学前班学会各种知识，加减法算的特别顺溜，在一年级的陪伴上可以少操心、少下点功夫，只要不断提醒孩子上课认真听讲就行（不少家长认为孩子提前学习唯一的坏处就是上课不认真听讲）。
而如果家长看到孩子每次考试都是100分，就放松孩子学习习惯的监督和要求，放松孩子一笔一画的基本功，放弃帮孩子进行适当的拓展，用不了多久，最多到二年级下学期，所有提前学习看起来带来的“优势”就会荡然无存，孩子还会有一堆的学习坏毛病，改起来更费劲。
建立社交意识
即使孩子把知识点全部学会了，在再来一遍的过程中，家长反而更应该配合老师，如果孩子学有余力，家长可以把更多的时间用在课外知识的拓展，比如阅读拓展、数学思维拓展、孩子兴趣爱好的培养上，那才会真正的保证优势。
否则，到二三年级，家长就会开始大呼后悔！
此文送给即将准备一年级升学的家长朋友们，欢迎大家留言探讨！
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