有的幼儿园提出，要将“培养调皮的孩子”作为教育的目标。也就说，不管孩子是弄坏椅子，还是和小朋友发生争执、打架，都一概宽容处理，不予追究，放任孩子去闯祸、受伤。与上面的情况类似，有一位画家，他开设的绘画教室招收新生时，一定会跟孩子的父母约定“不斥责孩子的涂鸦”。关于这一点很坚决，如果孩子的父母无法遵守这个约定，就会拒绝孩子的加入。如果身处一个不能乱写乱画的环境当中，那么无论老师怎么教，孩子终究无法画出一幅生动的图画。
看到上面的这番话，想必很多做妈妈的都会皱起眉头吧。但是，调皮、随手的涂鸦这些孩子无意识的“恶作剧”，与培养聪明孩子，让孩子自由茁壮地成长是紧密结合在一起的。调皮是孩子创造力的来源，也是孩子确立起自我的证据。即便是涂鸦，对于还无法用语言来自由地表现自己的孩子来说，想要过绘画的形式来表达自己的内心是再自然不过的欲求，这也可以看做是孩子健全的创造欲的表现。
只有小心地呵护孩子这份创造力的萌芽，尊重孩子的自我，孩子的大脑、心理和身体才会茁壮地成长。而禁止孩子的涂鸦也就是禁止孩子的表现欲，这很可能会导致妈妈亲手摘掉了自己的孩子那好不容易发出的“嫩芽”。如果不想有东西被孩子弄坏的话，就放到孩子够不着的安全地方吧。如果不想让整个家都变成孩子的画布的话，那至少应该为孩子准备一块大大的画板吧。其实就这么简单。
只需要花费一点点工夫，就能够与孩子和睦相处，从父母的角度来说根本算不上什么难事。接下来，不管孩子又把衣服弄得多么脏，身上又多了几个新的伤口，都不用替孩子担心，而要用宽广的胸怀来包容孩子的成长。让调皮的孩子丰富的创造性得到长足的发挥。
