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有新妈妈留言问，她不知道哪种喂养方式更合理，是当宝宝哭闹时就哺乳？还是大人规划好哺乳时间，比如1~2小时哺乳一次。
聪聪妈妈就是一位典型的规划喂养者。从聪聪出生后，聪聪妈妈就掐准时间，每3个小时喂聪聪一次。当然，随着聪聪逐渐长大，每次喂食的奶量会增加。不过就是很多时候，聪聪没到喂养时间哭闹时，大多数情况下大人是不会喂养的。聪聪妈妈的理由是，乱了时间会容易导致肠胃不适。
相比之下，小墨妈妈是个按需喂养者。她会在小墨“呜哇呜哇"哭闹时，抱起小墨安抚，如果宝宝哭闹未停止，小墨妈妈会用手指触摸小墨的嘴唇，如果发生觅食反应，小墨妈妈便知道小婴儿饿了。因为她认为，宝宝饱了自然就不会吃。
那么，按需喂养VS规划喂养，到底哪种喂养方式更好呢？幼儿说慢慢跟大家详细说明。
喂养的心理学理论
弗洛伊德认为，婴幼儿期的喂养，对一个孩子人格的形成具有重要意义。因为婴幼儿时期有个口唇期，进食是口唇期的一个重要行为表现。如果在这个过程中，宝宝渴望食物但遭遇挫折，长期下来会导致心理“固着”，即因为挫折导致的心理疙瘩，稍大后这种挫折可能会转变为咬指甲和暴食（幼儿咬指甲和暴食的原因复杂，“固着”仅是其中的一个原因。）
除此之外，美国儿童心理学家Dollard,J.经过长期的研究发现，父母的喂养方式会对幼儿的人格产生持续性的“刻印”效应。长期阅读幼儿说文章的爸妈们肯定知道“刻印”的含义，不理解的话直接回复“刻印”补脑哦。不过，Dollard这里的“刻印”关键强调的是“喂养方式→人际交往”的关系。父母或其他养育者给宝宝喂养的方式，将决定未来孩子人际交往是主动的还是被动的。
我们假设，当婴儿一哭闹，养育者捕捉到饥饿信号时马上喂食，每次如此，婴儿的“哭闹→食物”的条件反射得到强化（想想斯金纳的条件反射原理），长期下来，孩子便懂得了主动，因为他们感受到了主动带来的正反馈而不是挫折，那么他们会以积极的心态对待“主动”这一行为。
否则，当婴儿哭闹时，规划喂养者不喂食，在婴儿看来就是父母漠视了他们对食物的需求，从心理学上分析，这也是行为纠正里的消退法，不过被用在了错误的情境里导致了反效果，所以长期下来，这些宝宝在饥饿时不再哭闹，而是选择等待父母。其结果便是像马丁.塞利格曼（前美国心理学会主席）的习得性无助那样，即使宝宝看到身旁放着奶瓶也不会哭喊，而是等大人把奶嘴塞进嘴巴才吮吸。所以这些孩子最终养成的也是一种“被动”型思维。
因此，按需喂养的孩子，长大后容易养成主动的人际关系，而规划喂养的孩子，长大后容易养成被动的人际关系。前者相信通过努力和主动，能获得理想的关系，后者心里有渴望，但不会主动出击，而只懂得等待和被动接受。
最典型的故事：主动型孩子与被动型孩子
有两位堂兄弟，分别是6岁的哥哥和5岁的弟弟，哥哥是主动型的孩子，弟弟是被动型的孩子。
奶奶买了巧克力，哥哥和弟弟都想吃，但在不同的人格作用下，两个孩子做出了不同的举动：
哥哥想吃，便二话不说走到奶奶面前，跟奶奶说：“奶奶，我想吃巧克力”，能不能得到是另外一回事，反正是主动出击。渴望更强烈并且足够聪明的话，孩子可能便会用各种办法说服奶奶得到巧克力。当然，如果有一个主动型的哥哥，弟弟一般也会获益，因为奶奶一般不会偏心。不过这也助长了哥哥的主动和弟弟的被动。
被动型的弟弟呢？弟弟也很想吃，但却是不行动，他心里有很多顾虑，不过不外乎是担心开口要求会被拒绝，甚至还会被批评等等，因为在他的生命早期遭遇了太多类似的挫折。他选择了一直观察、一直憋着，甚至口水流了一地……反正就是不会主动出击。
有句谚语说“一等二靠三落空，一想二干三成功”，这两个孩子的表现，可能在成年后便是积极的人生观还是被动性的人生观了。
具体来说，主动型人格的孩子，会有哪些优秀的性格特点？
主动型人格的孩子，往往较自信，大人的正反馈而不是漠视或拒绝给他们带来了自信。另外，这些孩子往往较合群（3岁前除外，交往是3岁后才有的需求）、思维积极、情绪稳定，也往往有高自尊。正因为主动，他们更容易把握住身边的机会。大多数高成就者属于主动型人格。
相比之下，被动型人格的孩子，人生观是消极的，他们不相信自己的主动和努力能获得正反馈，他们的思维也充满负面的气息，常常会跟机会擦肩而过。
喂养的角度
从喂养的角度分析，越小的婴儿越不能规划喂养，因为宝宝的身体发育不是匀速的，并且每个婴儿的食物需求量也是不同的，随着身体的快速成长，宝宝们需要的食物量不能固定，也最好不要掐时间喂食（尤其是母乳），而是采用按需供给，才能最大限度地满足宝宝的身体发育所需。规划喂养，不仅不能保证营养，还会挫败宝宝对食物的欲望。到宝宝1岁后，可以按需喂养与规划喂养同时来。
在一则古老的寓言中，说老鹰和鸭子属于同一类鸟，老鹰跟鸭子的外形相差很小，并且它们都吃鱼。有主动型思维的老鹰觉得每天只吃鱼太无聊，便尝试展翅到远方，享受更多的美食。因为主动的想法并且付诸行为，所以它经历了蜕变，最终变成了现在的老鹰。而被动型思维的鸭子，每天只张口吃游过来的鱼儿或身旁的野草，日复一日年复一年，它仍旧是一只鸭子。
所以我们不要因为错误的喂养，便把孩子禁锢成了“鸭子”。当然，把孩子变成被动型人格，喂养方式只是其中的一个原因而已。
本文关键字：喂养与人格、按需喂养、规划喂养、儿童心理、幼儿教育、家庭早教
