有个捕鸟人，去到森林里抓了好多的鸟，都被关在一个鸟笼子里。捕鸟人每天都会过来看一看，然后给喂一些食物。看看哪只鸟的羽毛长了，就抓来剪掉，哪只鸟长肥了，就抓出来杀了吃掉。
这当中有一只小鸟就暗暗在想了：“那这样的话，我就得好好控制食欲了，因为吃太多长肥了会被杀了吃掉，要是不吃会被饿死，只要到时羽毛长得差不多了就可以借机飞走了。”
果然，这只瘦不拉叽的小鸟从没有引起捕鸟人的注意，因为个子小，羽毛也不是那么显眼，所以在捕鸟人下次打开鸟笼的那一下，这只鸟果然就逃出了鸟笼飞走了。
启发的教子智慧
像这只小鸟一样有自我学习和思考的能力，而我们培养孩子的阅读，实际上就是在给孩子积累这些能力，这会对孩子往后的生活和工作会有非常大的帮助，也会让孩子更加有气质和有修养。
那我们要怎么来培养孩子的阅读能力呢？现在的孩子，是伴随着电子产品成长的一代，很多的孩子都已经对书本失去了兴趣和欲望，已经对文字类的东西越来越冷落。
那我们要做的第一件事情，就是要先带孩子远离这些电子产品，当然也包括电视。那孩子们也不可能一说远离就可以远离的，这样的话，我们可以先多带孩子们去外面玩。然后在玩的过程当中，去引导孩子们的兴趣，比如在外面玩的过程中看到火车，要是表现很有兴趣，那我们就以火车做突破口，讲一些关于火车的故事。
或者看到有人钓鱼钓虾，我们也可以讲一些关于钓鱼的故事，和海洋的神话故事，就是把孩子的思维带到一个她想象的场景中去。然后回到家之后，我们可以一起和孩子去回顾这样的故事，或者再找到家里有相关的故事的话，再讲一两个这样的故事，创造一种和书亲近的氛围。
建立了这基本的兴趣，我们就要找机会和孩子约定好玩电子产品的时间，只要做到一点，想办法减少和电子产品接触的时间，加长和书本故事接触的时间，这阅读的习惯才会慢慢地建立起来。
当然在阅读的时候，我们要和孩子一起，我们要注意引导和开启孩子的思维，让她进入到故事的世界当中去，而不是为了阅读而让孩子阅读，这可是很容易让人痛苦的事情。
比如我们在看的过程当中，我们可以问孩子，如果你是书本中的那个英雄，你会不会做得更好？你碰到那件事情的时候，如果是你，你会要怎么处理？然后换故事里面不同的人物或者小动物，在不同的角度问孩子一些不同的问题，让她完全的融入到故事情节当中去，久而久之，你会发现孩子很喜欢阅读了。
总结的教子格言
教孩子处理一件事情的方法，不如教会孩子处理一件事情的思维！而这个思维，就是要在孩子自己不断的阅读当中去积累的，一个有自己独立思考和强大思维力的孩子，必定是一个有气质和有修养的人，这对孩子以后的人生道路上的帮助，会是如虎添翼的效果！
