上周末，跳跳在大厅自己玩，我在房间想自拍几张肚子照，于是兴致勃勃换好衣服拿起手机拍起来。
还没开始拍，跳跳就进来了，他看到我又在拍照，立马非常生气地把房门一摔，大声说：“你又在拍照！不可以拍照！”
他每次看到我拿着手机拍照，就要说我，特别是邀请他一起拍的时候，更是各种发脾气。
但是，这一次，他竟然还用摔门来表达他的愤怒。
他摔门真的把我吓了一跳，我瞬间委屈极了，因为这一次我并没有邀请他一起拍，更没有打扰他，他却对我发这么大的脾气。
我对他说：
第一，我拍照并没有叫你一起拍，我并没有阻碍你做任何事情，你为什么要对妈妈发脾气？
第二，你摔门这样的方式，这让我感觉很不舒服。
第三，我喜欢拍照，这是我喜欢做的事，也是我的权利，你为什么不让我做喜欢做的事？如果妈妈也不让你做你喜欢做的事，你会不会觉得心里难受？
第四，请你认真地跟我道歉。
说着说着眼泪就止不住了。
他把我惹哭了。孕妇的小情绪有时候也是难以控制。
我想通过这一次事件告诉他：
每个人都可以生气，都可以有情绪，但不可以莫名发脾气。
学会管理好自己的情绪。
跳跳看着我哭，听着我说话，带着一种小愤怒跟我说了一句：对不起。
他还是有点不服气，所以这句“对不起”显然说得“很不情愿”。但是我看得出他在思考刚才我说的话。
我说：我现在需要冷静一下，你也需要冷静。等大家都冷静好了再说话吧。
两个人都生气的时候，我的处理方式是，都不要说话。等大家冷静下来再说。这点很重要。因为每一个人在生气的时候，情绪很不稳定，说出来的话都不理智。
2
后来，他请求我抱一抱。
我说抱抱可以，但是你需要认真跟我道歉，并且知道为什么要跟妈妈道歉。
“对不起妈妈，我生气摔门了。”
“如果妈妈不让你做你喜欢做的事，你会不会觉得不舒服？”
“会，你不可以这样做。”
“对啊，妈妈不可以这样做，但是为什么你可以这样做？这样对妈妈是不是很不公平？”
“嗯……我只是不想你拍照，想你陪我玩……”
“嗯，很好，现在妈妈知道了，你是想妈妈陪你玩，所以看到妈妈在拍照，你很生气，所以摔门了对吗？”
“恩恩……”
“你可以这样说：妈妈，你可以不拍照出来陪我玩吗？这样，妈妈就知道了你的想法啦！对不对。如果你摔门，妈妈根本不知道发生了什么事，也不知道你为什么要生气。”
“我知道了，对不起妈妈。”
我站在他的角度，感受他发脾气背后的原因，同理心对待他的情绪。同时，也让他站在我角度为我考虑，将心比心，公平对待。
父母与孩子之间，都是需要互相尊重的。
3
这件事之后，没过几天，有一天放学路上，他忽然问我：
“妈妈，为什么我遇到的人都对我那么好？”
我想这是一个好机会，加深他对人，对情绪的理解和自我认识。
我回答他说：
“因为你对人也很好呀！你不会随便对别人发脾气，别人也会用友好的方式对你。如果你是那种动不动就发脾气，用哭闹来解决问题的人，别人就会觉得你很喜欢这种方式，别人也会用这样的方式对你的。”
他很满意这个回答。
“你喜欢别人随便对你发脾气吗？”
“不喜欢！我也不喜欢别人哭。”
“对啊，我想没有人会喜欢别人对自己发脾气的，如果遇到了让自己很生气的事，可以生气，但是最好的办法是冷静下来，说出来，而不是摔东西，或者打人。”
“就好像上次你拍照，我摔门了，没有跟你说清楚我的想法，就是对不起你了~”
“是的，你摔门然后什么都不说，妈妈根本不知道发生什么事呢，还被你吓了一跳，我觉得心里好委屈，就哭了。”
他自己意识到正确的解决办法。开始反思和运用。这就是好的开始。
但是孩子不会说一次就记住的，需要在日常生活中反复练习。
家长要坚持自己的原则，让孩子感受自己的情绪变化，并学会自己处理。
4
孩子发脾气，都是有原因的。
我想更多时候，孩子是不会处理自己的情绪，不知道自己生气的时候可以怎么做，所以，他们的行为被我们大人解读为“乱发脾气”。
如果我们大人都没办法处理好自己的情绪，孩子怎么能学会呢？
有些家长一味纵容孩子，面对孩子的打骂，还觉得没什么。在我看来，孩子对父母的不尊重，都是父母造成的。
有些家长不允许孩子发一点脾气，一发脾气就制止，或者打骂，孩子一哭闹，他们就控制不住自己的脾气，导致两个人很快进入僵局。这样其实很容易造成恶性循环。这样的家长，其实就是没有好好管理自己的情绪。
每一个人都会有情绪有脾气。理解和接纳最重要。
你怎样做，孩子都是能感应到的。
这一次被跳跳惹哭，我也有自我觉察。
当我兴致勃勃想去做一件事的时候，忽然有个人要打断我阻止我，我也会觉得很难受心里很不爽。
孩子何妨不是这样呢？
我们很多时候，都觉得孩子的事是小事，不值一提，当他们兴致勃勃看着书、画着画、玩着泥巴、观察着地上的蚂蚁，我们毫不留情打断他们，泼他们冷水，打击他们的信心，他怎么会不哭闹，怎么会不委屈？
这种感同身受的体验，让我更能理解孩子的情绪，更能站在他的角度带领他一起处理好自己的情绪。
父母教给孩子很多事，同时，孩子也是我们的老师，让我们觉悟、成长。
