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作为亲子育儿工作从业人员，从我的观察和自己教育孩子的体会给大家支几招吧。
若想找到孩子对科普图书无兴趣的根源，父母应率先了解孩子所处年龄段所具备的认知能力和范围。比如，5岁以前的孩子，理解力不够强，很多孩子算数都没学会。若强制为其输送高深的科学知识，根本没有理解的基础，这种行为本身就是不科学的。孩子毫无兴趣亦属正常。
如果您认同这一点，请接着往下看。下面这3种做法 ，或许能让您培养孩子科普兴趣 路上一路畅通。
1、选书最关键
正如前文所述，孩子在什么年龄读什么样的书。图书选得合适，才能激发小朋友的兴趣，反之则有负面效果。
因此，父母了解孩子所读的科普书传播的什么知识？显得尤为重要。拿5岁以前孩子再举例。这一年龄段的孩子，以形象化知识+童化故事的配套方式，更容易接受。
然后，再申明一点，千万不要进入选书误区，科普图书和故事书从来不是处于对立面。聪明的妈妈选购图书时，总能有效加以利用。比如，某图书中，从雪和雨的故事中，提炼出二者的关系和区别、雪花是什么形状等等科普知识。孩子既读到了故事，感到了乐趣，又由于科学知识融入在故事里面，更便于理解和记忆，风趣幽默中就把历史地理美术天文等知识灌输到了孩子脑袋里。
2、父母需提高自己，并理解孩子的思维
众所周知，父母不该打压孩子的天性，而应倍加呵护。所以，我们要理解孩子的思维。这么做同样能最大几率的选对孩子感兴趣的入门级科普图书，对父母提高养育水平也非常重要。
另外，由于很多家长本身离科普知识很远，有的科普书籍的确蛮难的，父母也未必全知道。那么问题来了，若孩子在读科普书籍时，遇到问题怎么办？家长去讲他自己都不知道的知识会不会将孩子带入误区？
家长为孩子推荐科普书籍时，先选择自己熟悉的领域。 若家长也不懂，记得孩子讲之前、讲之后都做好工作，如果孩子问了家长为什么不知如何回答，和孩子一起寻找答案就好。我当然更建议父母能先花时间读一下，自己先看懂。否则，在讲书过程中难有好的效果。
千万，千万不要出现有问题就退缩或熟视无睹的情况，否则只会令孩子越来越对科普书籍失去兴趣。
3、引导孩子理解，而非记忆
很多妈妈在教孩子看科普书时，逼着孩子背诵书中的知识点，这样种情况下，孩子最容易出现排斥！
让孩子背诵知识点，是低效而又无趣的，宏观上也没有必要。应当着重引导孩子去发现和理解众多知识点下面的潜在逻辑，在生活或实践中将知识点串在一起，比如带孩子逛公园时就有很多这样的机会。这件事情本身就很有乐趣，也是激发孩子对科普知识热爱的关键，其体现了孩子对已读内容的掌握，当孩子讲出后会有一种满足感！
其实，我想说的是，引导孩子理解知识的逻辑，本身就是在学习如何学习。
我的老师曾告诉过我这样一句话，用来结尾再合适不过：
方法不合适的学习过程才是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
方法合适的学习过程永远是充满乐趣与快感的。让孩子从一开始就能去感受并寻找适合自己的学习方法，是很重要的。
今天的文章就是这样啦，谢谢您百忙之中抽空来看小编的文章，欢迎在下方留言区留下宝贵评论，不当之处还望雅涵，小编一定努力改进，写出更好的文章。
