孩子打人怎么办？ 其实不同年龄的孩子，打人的意思是不一样的， 建议父母从孩子的年纪与行为分析着手，更能有效戒除孩子打人的习惯。
一岁半的维维，常常拼图拼不好，就打拼图，妈妈想帮忙时，他也会打妈妈；有时维维想跟哥哥玩，结果用力打哥哥，常常看到四岁的哥哥哭着大叫：「妈妈，弟弟又打我了。」
另一个场景，三岁半的翔翔，看到一岁妹妹从他手中抢走机器人，气得大叫：「还给我！」妹妹竟然手抓得更紧，翔翔便打了妹妹，再把机器人抢回来，妈妈在厨房听到妹妹大哭，立刻发怒说：「翔翔，你为什么打妹妹！」
维维妈妈与翔翔妈妈都很在意孩子的打人行为，也很担心孩子长大后会变成暴力分子。事实上，根据儿童发展专家王宏哲指出，这两个孩子因为年龄不同，打人行为背后的动机也不同，教养的方法也有所差异。
若以孩子的年龄来看，两岁以下孩子的语言能力尚未发展成熟，他们不懂得用语言来表达生气或难过的负面情绪，只好用肢体动作来表达。
而且零到二岁感官发展的本体感觉尚未发展成熟，他们很难判断出手的轻重，维维会觉得他只是轻轻碰哥哥一下，哥哥却已经痛得哇哇大哭。
加上这阶段孩子尚未开始发展理解力与同理心，导致他们往往分不清打人与玩的界限，他们很有可能认为，打人的动作只是一个玩游戏的行为或过程。
不过，随着孩子年龄增长，开始发展语言能力、理解力、同理心与本体感觉后，孩子仍然经常出现打人的行为时，父母便要探究其背后的原因，譬如：
一、想掌控现场：四到五岁孩子喜欢当老大、小老师，希望对现场有掌控权，于是他们会透过打人来证明自己可以控制不满、以及令他觉得不满的对象。
二、模仿：孩子会模仿父母长期的打骂或恐吓教育，他们也许不会立刻表现出来，但可能会在某个时间点爆发。
三、争取注意力：许多家庭常会上演老大打老二的戏码，因为老大觉得老二出生，剥夺了父母的爱与时间，他们想藉由打人，重新获得父母的注意。
整体而言，两岁以上的孩子都可透过教养而修正行为，但若父母已经教了二至四岁孩子三次以上；教了四到六岁孩子两次以上，孩子还是会打人，父母就要更深层探究孩子的心理因素。
教养处方笺
教孩子用语言表达负面情绪
面对孩子会打人，父母要如何教养，才能戒除孩子的叛逆行为，提供方法如下：
1. 让孩子从小认知打人不对：
虽然0～2岁的幼童打人常是无意识，也没有特殊原因，但父母仍要让孩子从小认知，这个动作是不对的，会引起他人的不悦、愤怒，也会造成他人的伤害。譬如，幼童打妈妈，妈妈要收起嘻笑的表情，认真的告诉孩子：「不可以打人，这样别人会痛，别人也会生气。」然后抓住孩子的手，让他真实感受力道的差异，并示范「玩」的力道应该为何。
2. 引导孩子「说」出心中感受：
2岁孩子开始发展语言时，可透过读绘本故事，帮助孩子学会分辨不同的情绪样貌。譬如，小猫因为找不到妈妈，觉得很难过；小狗因为玩具被抢走，觉得很生气。孩子会慢慢学习什么是生气、难过，并懂得用语言表达负面情绪。
3. 父母戒掉威胁字眼：
「你如果再不听话，我就要打你。」父母即使没有真正打小孩，但父母常跟孩子说威胁字眼，还是可能种下孩子打人的因子，孩子会心想，原来「对人不满，就可以打人」。
基本上，4岁以前的孩子，还没有发展同理心，他们无法理解为何妈妈可以打我，而我不可以打人，因此戒掉对孩子的威胁字眼，孩子才不会产生错误认知。
4. 了解行为背后的原因：
2、3岁以上的孩子打人，一定有原因，父母要先分析孩子打人的原因，再进行教养，才会有效果。譬如，翔翔妈妈如果什么都不问就打、骂翔翔，翔翔只会认为「为什么妹妹抢我的玩具，但妈妈打的人是我。」翔翔的情绪会更不满，更难戒掉打人的行为。
对此，建议教养4～6岁孩子戒掉打人行为要有SOP流程：看到孩子打人→把孩子隔离，问孩子为什么打人→跟孩子分析道理──妹妹抢玩具是妹妹不对，我会处罚她，但妈妈说过不可以打人，你还是要接受处罚→教孩子面对不公平时，该如何解决。很多父母没有教孩子正确的解决问题方法，他们只好用最原始的方式解决问题。
5. 制订明确家规：
打人要接受哪些处罚，譬如：罚站、1个月不能买新玩具等，明确制订规范，并彻底执行，孩子才会认知到，做了叛逆行为将承担后果，而有所警惕。
