大部分德国孩子都有个很明显的特征：就是相对很有专注力，小到认真吃饭把饭吃完，大到把一本书看完，小到拼图一定拼好，大到可以一人安静的玩两个小时，或者数年如一日的坚持踢球，坚持跳舞,或者坚持每个周末回去看爷爷奶奶，可以多年不爽约！
专注力，又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。
良好的专注力是孩子今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。当孩子的注意力总是被破坏，总得不到保护时，注意力就会慢慢涣散。所以，请让孩子从容地做完他投入的“工作”。在不受打扰的前提下，注意力是孩子自然具备的一项品质。
在说到专注力，我想首先来谈一谈婴儿对母亲的专注。
婴儿对于母亲的专注就在于婴儿对人脸的好奇。所有的科学实验都在证明婴儿真正感兴趣的是人的脸部，而这个时候母亲的脸恰恰是他生命早期最先注意的。
婴儿的视力是非常有限的，最初的视力只有二十厘米，但是在这个过程当中，他能够和我们发生最初的关系，而这个关系的建立，恰恰就在于妈妈怀抱婴儿哺乳的时候，那个距离就是婴儿的视力所及范围。于是一个早年能够得到很好哺乳的孩子，他的专注力在最初就得到了极大的满足。
我们先来学习一下，注意分有意注意和无意注意：
无意注意：是指没有预定的目的，也不需要意志监管的注意。
有意注意：预设了目标，需要主观意志力去监督。
孩子越小，注意力集中的时间越短。2岁以下，以无意注意为主。2岁至6岁则以7分钟开始每年平均递增3分钟。
随着年龄的增长，孩子注意力的品质也会提升，这就是孩子对新异事物如此敏感的原因。
绝大多数孩子都没有注意力方面的问题。即便那些被认定为专注力很差的孩子，在某些情形，如玩电子游戏时，也可以一玩几个小时。为什么孩子玩游戏如此专注，做别的事情就会三分钟热度，注意力涣散呢？问题出在父母身上。
从感官注意力训练开始
在两岁之前，父母可以让孩子做一些户外观察活动，观察地上的蚂蚁、树叶上的蜗牛，并提一些问题，引导他们去深度观察一些事物和现象，并把他们所看到的现象表述出来。在进行视觉感官训练时，孩子所看的东西应该经常变换。
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人
教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
培养孩子的专注力，我比较推荐宝宝画册
每次孩子外出或旅游时，我都会提醒他留意看到些什么？回到家后，我会让孩子用画笔把他在游玩过程中所看到的内容全部画下来，并把这些画集结成册装订好。
这种方式，涉及到视觉的专注，也涉及到记忆的专注，同时还涉及到动手。不仅可以培养孩子的观察能力、记忆力，也可以很好培养孩子的专注力。
