俗话说：“老大傻，老二尖，调皮捣蛋数老三。”这是以前一家有多个孩子的家庭,为这些孩子所下的定论。言外之意是老大是比较忠厚的,老二相对是狡猾一些的,那老三呢就是不听话的了。这应该是普遍存在的一个现象，因为美国心理学研究结论也差不多：
排行老大的孩子：责任心强，具有领导能力、好胜。排行最小的孩子：富有创造性，容易被娇纵。独生子：既可能像老大，也可能像老小。
排行在中间的孩子：个性不明确，但通常比较随和。
还有一些特殊情况：
如果老大老二性别不同，则两个孩子都可能形成老大的个性。
如果两个孩子年龄相差5岁以上，则相互影响会减少，每个孩子都可能成为“心理老大”或“心理老小”。
我们老祖宗和美国专家的话居然差不多，那说明这应该是一种普遍现象了。那是什么造成这种现象呢？或许下面的分析有一定道理。
老大是父母的第一个孩子，在老二出生前有很长一段时间的独占期。这时全家的目光上至爷爷奶奶，下到爸爸妈妈无不聚集在身。说的夸张点，就是集万千宠爱于一身。加上爸爸妈妈没有育儿经验，摸着石头过河，对老大的照顾往往是过度关怀。孩子吃完奶放个屁，很多家长还得从书上查出来为什么。在这样环境里长大的老大，无需主动表现即可吸引全家人的目光，无论合理不合理的要求大多会得到满足，所以老大一般养不成争强的性格，让人觉得比较老实、忠厚。
老二就没这么幸运了！父母经过老大的洗礼与磨合，对于育儿已经有了一定的心得和经验。很多原本可以充分引起家长注意的点家长已经习以为常。在这样的环境下，老二想得到父母的关注就需要运用一定的技巧，比如嘴甜一点，腿勤一点。有了老大的经验，父母对老二的要求满足的频率会明显下降，察言观色成了老二必备的技能。只有在合适的时间，合适的地点，用合适的方式才能获得父母的满足。所以一般的老二都能说会道，显得精明些。另外，还有很重要的一点，老大出生后只能跟着父母学习。而老二的学习对象不仅仅是父母，还可以跟老大学。父母的言论和行为并不那么适合孩子学习，所以老二的后天优势远大于老大。这可能也是大家都觉得老二比老大精明的另一个原因吧。
到老三的时候更就惨了，既没有老大的天然优势，又不能走老二的老路，经过老二的“教育”，父母对于察言观色已经开始慢慢免疫了。所以老三只能另辟蹊径，通过调皮捣蛋来吸引父母的关注。这种现象在班级里更为常见。学习落后的孩子无法通过学习成绩吸引老师的目光时也会通过搞破坏来引起老师的重视。遇到自己的需求被父母拒绝时，老三会奋起抗争，通过“战斗”获得胜利。所以一般而言，老三的战斗力较强。
上面的所有分析建立在一个前提下，同一家庭，同一性别，年龄差1-3岁之间。为什么有这个前提呢？因为不同性别的情况下，父母对孩子又会想对老大一样，一切都是新的了。年龄差过大，父母就忘记了前面孩子的教训，父爱母爱的天性又回来了。再加上如果年龄差过大，老大老二能顶半个父母，老三反而成了最受溺爱的那个了。
如果你已经生了老二，请善待你家的“实验品”老大吧！
