文：小草莓
编辑：豆豆菲
我们都会遇到这样一种情况：当别人的东西比自己的东西更好、更漂亮或者更吸引人的时候，我们可能会更喜欢甚至更想拥有别人的东西。但是我们知道，再喜欢、再羡慕那也是别人的东西啊，我们只能默默嫉妒按捺住自己蠢蠢欲动的小心脏。
当偏好（preference）和所属权（ownership）矛盾的时候，宝宝们会怎么处理呢？他们会不会不管东西的所属权，只要自己喜欢那个东西就直接拿走呢？
好奇的心理学家们给宝宝们设置了这样的一种情境：
宝宝们会看到影片中有一个小朋友，她的左右两边有两个不一样的手推车，其中一个更好看、更有吸引力。但是呢，那个更好看的手推车是另一个小朋友的，而不太好看的那个手推车是图片中的小朋友的。
一些宝宝需要回答这样一个问题：“这个图片中的小女孩会把哪一个手推车带回家呢？”另一些宝宝需要回答另一个问题：“这个图片中的小女孩会更喜欢哪一个手推车呢？”
结果心理学家们发现，五岁的宝宝们更倾向于认为图中的小女孩更喜欢那一个更好看的手推车，虽然那个手推车不是她自己的，但尽管如此，他们认为图中的小女孩会把属于自己的手推车带回家。四岁的宝宝们也能明白图中的小女孩会把属于自己的手推车带回家，但是因为所属权的影响，四岁的宝宝们对物品的偏好也产生了一定程度的影响，并不会单纯地认为好看的就会成为更喜欢的东西。而三岁的小宝宝们似乎还不太能够理解所属权，他们会认为图中的小女孩把任何一个手推车带回家都是可以的~
看来宝宝们在五岁的时候就能够理解——即使自己再喜欢这个东西，不是自己的，也不能随意拿走这个问题了！有的时候我们大孩子还真需要向小宝宝学习哦~
“我已经不是三岁小孩了！妈妈给我买的玩具，跪着也要玩下去！”
本文参考资料：
Pesowski, M. L., & Friedman, O. (2018). Using versus liking: Young children use ownership to predict actions but not to infer preferences. Journal of Experimental Child Psychology, 169, 19-29.
图片来源：
文献截图
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