小孩子不是天生就有身体上灵活性、自制力和记忆力，但是可以通过家长的培养，他们可以很好地发展这些重要的能力。
如果宝宝的大脑比作一个工作中心，里面有一个值班的经理，那就是执行力。执行力帮助孩子关注重要的事情，过滤掉不重要的事情，并优先计划考虑行动，控制冲动。这是一个非常强大的东西——支撑着许多小生命在成长中所掌握的更多的东西。
当孩子18个月大的时候，他们可能正在以一种快速而激烈的速度学习新单词。此外，他们也还有一种新的能力，而且这种能力在不断增强，他们能够理解规则，知道自己在想什么，在做什么，甚至在计划要做什么。这些都是执行功能的开始。他们的大脑要做的三大任务就是集中注意力、工作记忆和抑制自己的一些不恰当行为。家长可以可以通过日常的游戏和交谈，来帮助小可爱们建立这些关键的技能。
1、注意力
为了学习新东西和掌握技能，一个孩子必须把注意力集中在他正在做的事情上，无论是手指画画，听故事，还是爬台阶，孩子们必须忽略周围所有其他的景象、声音、气味、味道等等。他们的大脑必须决定：什么重要？什么不重要，或者说现在最重要的是做什么？
为了帮助孩子锻炼他的注意力技能，可以试试哈佛大学发展中儿童中心推荐的一些活动：
模仿游戏：看看孩子是否能模仿你做的鬼脸，或者像挥手，抬手这样的简单动作，又或者唱一些有肢体语言的歌曲。
整理游戏：但要有点花样：例如，把红球放在蓝色的桶里，打乱色彩。又或者玩简单的拼图——背景相同，立体拼图。
木偶戏：用木偶戏来暗示一些简单的动作，比如拍手或亲吻。木偶的独特的面孔能吸引孩子关注它的特点。
2、记忆力
记忆力，是在玩耍时随时都要准备好一种的能力。因为游戏有规则，或者说将来孩子上学，也有课堂规则，所以说在一些游戏中增强孩子的记忆力，对他们适应社会，有很大的帮助。
隐藏游戏：如躲猫猫，让孩子们来寻找，又或者把玩具沙发后面，枕头下面。
讲故事：编一些她做过的事情或者去过的地方的简单故事来帮助她回忆。试着用木偶或填充动物来重新表演。
更多匹配和排序游戏
3、控制力
控制力也可以称为自我调节情绪的能力，对婴幼儿来说，这是一个有点挑战，甚至要求有点高技能，甚至说学龄前儿童，大孩子，成人，要学会自我控制情绪，也是不容易做到。也正是因为这样，在平时与孩子游戏时，更加要注意这方面的练习，从一些简单的游戏开始。
带转身的活动：比如前后滚动一个球，或者一起玩叠高高，先是一块，然后慢慢叠上去，看看能否控制积木的重心，不随便掉下来或者倒下来。
包含停止和开始的歌曲：我在家里经常玩的一个游戏就是“山上有个木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑”这游戏很有意思，当喊不许笑的时候，我们家哥哥经常会控制不住地再走一步，或者笑起来。
戏剧性的表演：孩子难免生气情绪不好时，可以用一些玩具来发泄内心的感受，比如摇摆一个布娃娃，玩着玩着，它就变成一个游戏，而不仅仅是在宣泄情绪
