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上周六，我去同事小何家做客，他们的房间收拾的非常棒，明亮的地板，门口摆放整齐的鞋柜与我们家形成了鲜明的对比。
小何的女儿正在书房里写作业，我拿着给她买的礼物来到书房，她看到我后开心地说：“谢谢你，叔叔。”
在和她说话的间隙，我环顾了一下书房，所有的书整齐的摆在书架上。学习桌上也非常整洁，给人一种很舒服的感觉。
我笑着对她说：“你们家收拾的可真干净，可不像我们家那么乱。”
她说：“叔叔，我都习惯了，爸妈是非常爱干净的人，从小就被他们严格要求，有一次因为起床没叠被子，妈妈坚决不让我吃早饭，后来我就记住了。”
吃饭时，我对小何说：“难怪你女儿学习成绩这么好，这与你们的生活习惯有很大关系呀”。
小何说：“也许吧，舒服的生活环境会让人心情愉悦，如果房间凌乱，我们会感觉很压抑。”
后来我才知道，小何经常专门拿出时间收拾家里，他觉的我们外在的环境是内在的投射。
如果在脏乱臭的环境里，人会产生负能量，脾气也会变的非常暴躁。
家里的脏乱也会带来思想上的混乱，会让我们遇到事情缺乏冷静，孩子在这个环境里学习成绩自然上不去，因为这个环境让他很烦闷。
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哈佛商学院调查显示一所学校中课桌收拾齐整的孩子往往都是那些成绩优异乐观开朗的孩子，因为整理使得他们学会了规划、学会了耐心，心无积尘，面目清明。
众所周知，德国和日本的整理收纳术风靡世界，都是透过整理物品了解自己，整理心中的混沌，让人生舒适的行动技术。
换句话说，就是利用收拾家里的杂物来整理內心的废物，让人生转而有序、开明的方法。
如果我们的家庭环境是杂乱无章、灰尘飞絮的，那么我们经常会因为找不到某件物品在孩子面前急躁发怒，我们因为过多关注于孩子的学业成绩而忽视了对他们归类整理能力的培养！
孩子具有极强的模仿力，他们会在无意中模仿父母的做法，如果你经常把家里收拾的非常干净，那么在这种环境下，他也会很快养成一种良好的习惯。
反之，如果家里杂乱无章，那么他的生活状态和心情也都是杂乱的，学习成绩自然不会好。
一个人的房间里藏着自己的生命状态，藏着孩子的未来。
心理分析学家阿尔贝托 · 艾格尔认为：
事实上，不愿意去整理房间可能源于幼年时期的家庭影响。我们总是把收拾房间的诉求交给父母，自己能偷懒就偷懒，等结婚生子后，这种顽固的观念一直在影响我们。
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法国心理学家玛丽兹 · 瓦央说：
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