往嘴里放不能吃的东西是孤独症孩子身上常见的一种行为，行为的功能多数情况下为自我刺激。在个训课上，如果孩子常常拿到东西就往嘴里放，康复教育人员可以采用下面的策略。这些策略并不是针对这个行为做的专门干预，但可以帮助孩子减少在课上发生的该行为。下面由广州星智少儿成长中心的朱老师说一下：
1、在孩子手边不放置任何孩子能放进嘴里的东西，以减少行为的前导刺激。这里不仅包括康复教育用具、玩具等，也包括在康复教育过程中诞生的垃圾。比如孩子用橡皮，会把橡皮屑往嘴里放，所以康复教育人员要预先在这些垃圾产生时就及时清理掉。
2、在康复教育过程中，安排好孩子的活动节奏，保证孩子始终有事情可做。当康复教育人员需要准备康复的用具时，给孩子一些可以独立从事的活动，而这类活动最好是孩子喜欢的，以免孩子因为感觉无聊而不自觉地去找东西往嘴里放。
3、当孩子放了东西在嘴里，如果已经来不及阻止，也不可能让孩子吐出来时，忽略孩子的行为，继续康复教育。如果需要让孩子把东西吐出来，给孩子指令，并辅助孩子执行指令。无论采用哪种方法，都不要对孩子的行为进行批评或者说数。
