我们写作文,需要先了解被写对象,我们可以调动自己的全身器官。一般来说就是:
眼(视觉)、耳(听觉)、口鼻(味觉)、手(触觉)、大脑(最强的感觉器官)。
如果能利用好自己的感觉器官,并且用好思维导图,去好好了解被写对象,那么你写出来的作文静物会栩栩如生,动物会精彩万分。
五感观察
我们写作文时,可以这样去了解被写对象:
1.看+“像什么”+对比
2.听+“像什么”+对比
3.闻(或尝)+“像什么”+对比
4.摸+“像什么”+对比
5.想+总结物品特点+表达感情
例文赏析
我家院子里有好几块砖头,不知道是谁丢在那里的。
砖头从上到下看起来都是一个长方体,表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的,一点都不漂亮,看起来像一块蛋糕、一块沙琪玛、一个抽纸盒子、一个文具盒,但是文具盒比它漂亮多了!砖头发不出什么好听的声音,往地上扔一下,发出“扑通”的声音,好像一个人一屁股坐在了地上,八音盒可以发出优美的声音,比它好听多了。
砖头闻起来更是没什么香味,那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样,公园里的花朵比它香多了。
砖头摸起来非常粗糙,还有点扎手,就像老树皮一样、就像砂纸一样,又像沙子一样,我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。
砖头虽然不好看,发不出优美的声音,也没有什么香味,但它们却很有用,千千万万的砖头聚集起来,就变成了我们的楼房、学校和博物馆。
这让我想起了环卫工人,他们虽然外表不够亮丽,但是他们辛辛苦苦维护着城市环境卫生,无私奉献着自己,有着砖头一样朴实的精神,我很敬佩他们!
分析
这是一篇小学五年级的作文。作者分别从“看、听、闻、摸、想”这几方面去观察一块极不起眼的砖头。让思维导图为你详细分析:
看
例文中:
砖头从上到下看起来都是一个长方体,表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的,一点都不漂亮,看起来像一块蛋糕、一块沙琪玛、一个抽纸盒子、一个文具盒,但是文具盒比它漂亮多了!
听
例文中:
砖头发不出什么好听的声音,往地上扔一下,发出“扑通”的声音,好像一个人一屁股坐在了地上,八音盒可以发出优美的声音,比它好听多了。
闻
例文中:
砖头闻起来更是没什么香味,那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样,公园里的花朵比它香多了。
摸
例文中:
砖头摸起来非常粗糙,还有点扎手,就像老树皮一样、就像砂纸一样,又像沙子一样,我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。
想
例文中:
这让我想起了环卫工人,他们虽然外表不够亮丽,但是他们辛辛苦苦维护着城市环境卫生,无私奉献着自己,有着砖头一样朴实的精神,我很敬佩他们!
整篇作文总的思维导图
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要做生活中的有心人
充分利用五官和思维导图观察
发挥想象力和联想能力,散发思维
作文,就是这么简单!
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