女儿幼儿园有个小男孩，大概三岁多一点的样子。还不会说整句的话，执拗起来各种狂躁，稍不如意，躺在地上打滚不说，还一直喊“救命”。妈妈看起来很温和的样子，说可能是因为在老家待过一段时间，老人带孩子没有原则，影响了孩子的成长。老师们也尽量给予最大的耐心，但看起来还是比普通的孩子似乎更特别一点。
这点特别也说不出来哪里不对，孩子似乎更狂躁一点，也似乎更脆弱一些。一次偶然间的相遇，解开了我心中的疑惑。
恰巧同时接孩子放学，孩子们不要回家，要在小区里玩滑滑梯。滑滑梯建在沙堆池里，刚好下了点雨，滑滑梯的管道上混合了雨水和沙土，两个孩子都要去滑下来。我们同时要阻止小娃娃们，女儿在换了个方式在滑滑梯上玩“攀岩”，小男孩不管不顾的要从滑滑梯上滑下来。妈妈正要开炸，小男孩的姥爷过来了，一把孩子抱下来，二话不说开始揍屁股，下手稳准狠。口里还在念叨，让你不听话，让你不听话。倔强的孩子越打越反抗，越反抗，姥爷打的更起劲，引来了路人的集体侧目。
让我惊讶的是，妈妈一路没有任何反应，看着姥爷教训自己的孩子，一幅习以为常的表情，在我劝解的时候，还说，如果不管教，这孩子更不听话。想起和老师沟通的时候，小男孩妈妈经常都是一脸无辜的不知道孩子怎么会这样的表情。我现在明白了，谁也不是无辜的，尽管此刻打人的不是妈妈。因为该教育孩子的时候没有教育，该保护孩子的时候没有保护。
我是不赞成打孩子的，特别不赞成打年幼的孩子。打孩子是一种最简单粗暴，不需要花费精力，只需要花费体力的方式。没有任何的其他沟通方式，没有缓冲和引导，不过依仗自己父母的身份，教育的名义下，恃强凌弱。
如果孩子是自己单位的领导，如果孩子有足够大的力气反抗，如果孩子后面有一个足够保护他的人，打孩子的人会不会换一种沟通方式？会不会变成一个有耐心的有分寸的人。我想答案是会。
小男孩的妈妈并不是不爱孩子，每次幼儿园活动都积极带孩子参加，只是意识中并不觉得打孩子有什么不对，甚至觉得因为爱他，要教育他，才打他。
相信很多家长也是这样，主观上是爱孩子的，客观上却伤害了孩子。也许一时的威严会让孩子屈服，久而久之孩子在处理关系中也会形成这种模式：我能打过就打，我不能就屈服。在这种模式下很难建立良好的关系，没有关系的人生将会是一座孤岛。
我也理解，很多时候孩子的确能让人气的恨不得给拍晕，若加上自己情绪不好，孩子一犯错，孩子就更容易沦为出气筒。但任何原因都不能成为动不动就打孩子的理由。
除了打，还有很多选项，惩罚孩子教育孩子并不是一回事。我问围观小男孩被打的女儿，大人打人对不对，孩子说：“不对呀，应该关注他。给他说不要不要滑了，给他讲道理。”孩子稚嫩的声音还不够清晰的表达，我第一次听成了“应该帮助他”，再听了一遍，才听清楚孩子说的是“关注”。这就是三岁孩子的心声，来关注我，不要打我。
关注孩子，尊重孩子，教育才会发生。打骂孩子，无视孩子，只是恃强凌弱。
END
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