第二天，来玩一下颜色练习。首先科普一下知识。
多大孩子能辨别颜色
先看看这些年龄段的孩子对颜色的认知：
1新生儿阶段
一般来说，新生儿出生后不久，便出现了颜色视觉。研究表明，给3个月的婴儿呈现两个亮度相等但一个是彩色，另一个是灰色的色盘，测定他们对两个色盘注视的时间。研究发现，婴儿在彩色色盘上注视的时间比灰色色盘长一倍。一般认为，儿童约从第4个月起开始对颜色有分化性反应，已能辨别彩色和无彩色。波长较长的暖色(红、橙、黄)比波长较短的冷色，(蓝、紫)更容易引起婴儿的喜爱，红一色的物体特别容易引起儿童兴奋。
22岁左右
科学研究表明，用2岁左右的儿童学习颜色名称的方法检验儿童的颜色视觉，到第34个月为止。 “这样看来，四个主要颜色之中，黄和红比绿和蓝叫对早得多。”
33岁幼儿
3岁幼儿已能正确地辨别红、黄、蓝三原色和绿色，但对于大多数的混合色，如紫色和橙色等却不善于区别。对于各种颜色的色度，他们也还不能辨别。从4岁起，他们就逐步学会区别各种色调的明度和饱和度。小学一年级的儿童平均能辨别三种色度的红色和两种色度的黄色，但还不能辨别蓝、绿两色的色度。有关研究认为，3～6岁儿童对颜色的正确命名随年龄的增长而逐步提高。3岁儿童对8种颜色命名的正确率为50%;4岁为68%;5岁为90%;6岁为95%。幼儿对不同颜色正确命名的难易程度是不同的，其中红色的命名正确率最高(98%)，其次为：白(98%)、黑(96%)、黄(83%)、绿(78%)、蓝(61%)，最差的是橙(51%)、紫(43%)。除命名外，颜色再认也有一个发展过程。
45-7岁儿童
5～7岁的儿童能正确地命名常见颜色。前苏联心理学家研究认为，6～7岁的儿童能正确地说出颜色名称的次序为：黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫和橙黄。研究者还发现，5岁是儿童颜色命名和再认能力发展的转折点。一般说来，女孩辨别颜色的能力比男孩强。儿童颜色视觉的能力通过适当的训练可以大幅度提高。
基于上面的理论知识，其实孩子在18个月的阶段， 就可以引入多颜色的概念，大约到3岁左右，应该能认识基本红黄蓝绿等简单颜色。
那刚开始引入颜色的概念是怎么引入比较好？看看国外孩子都是怎么玩转颜色的。
怎么玩？
找来几张彩色纸，刚开始可以先介绍4色：红、黄、蓝、绿，因为4色颜色差别比较大，孩子容易区分。上面放上孩子喜欢的玩具，同一颜色归到一类。
让孩子看一遍颜色的摆放后，就可以引导孩子自己来摆放。
一般对自己感兴趣的玩具，孩子是非常投入去摆放的。
除了车，估计乐高很多家庭都有，乐高就是一个非常好的用于颜色归类的玩具。
儿童在识别颜色的过程中，一般先认识颜色，然后才学会标志颜色的词。将标志颜色的词与相应颜色联系起来需要一个发展过程，大约4岁时，能将基本颜色与其名称联系起来。所以刚开始的时候，只要孩子有不同颜色的概念，能区分出不同颜色并且同一种颜色进行归类，就已经很不错了。
还可以这样玩！
找来一些颜色积木，将积木按照颜色归类。
或者找来一些颜色纽扣，将纽扣进行颜色归类。
有时间的朋友可以自己画一个色盘，将夹子夹在相对应的色块上。
或者将彩色球分别投进到相对应的色筒。
还可以找来不同颜色的小桶，将家里的玩具进行颜色分类。
注意事项一
1要掌握“是非强调法”
所谓是非强调法是指，通过告诉孩子是或不是让孩子明白颜色的不同。比如在三个不同颜色的玩具球中，告诉孩子哪个是蓝色，哪个不是蓝色。通过这种加深记忆的强调，孩子也会慢慢的认识颜色。
2一次不要认识太多
孩子的记忆力和学习的兴趣有限，如果一次进行过多，孩子容易混淆。特别是要注意，不要将相近的两个颜色同时教给宝宝，这更容易会让孩子混淆。
3对比度大的颜色教起
教孩子认识颜色，最好从对比度大的颜色开始，比如红、黄、蓝、绿、黑、白等。
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