之前经常在绘本里看到英美的小朋友在学校有show and tell的活动，当时就觉得这种教学方法很好。现在安可在伦敦上学，我正好有机会亲身体会了show and tell的妙处。
卡由的绘本上也讲过show and tell
1） Show and tell一定程度上满足了孩子们“带着玩具上学”的小愿望。安可每次买了新玩具，总是想抱着睡觉、带着上学。但由于种种原因，学校不允许孩子们每天带着玩具上学。可是，完全禁止玩具进学校似乎也不人性化。怎么办呢？
show and tell给了孩子一个“带着玩具”上学的机会。上上周，安可学校要求带M开头的东西，安可就带了她心爱的美人鱼“mermaid”
2） Show and tell是亲子互动的好机会。比如我和安可、安可爸爸一起想我们家有哪些东西是M开头的，mug（杯子）；mask（面具）；milk（牛奶）等等，安可爸爸说：Mum（妈妈），你要不把妈妈带到学校去。
安可高兴地说：对对对！Mum，我就要带着妈妈去上学！我笑着说：你还是带你的mug去学校吧！安可说：不要，我要带我的mermaid（美人鱼）！我表扬：真棒！我都忘记咱们家还有个mermaid！
3） Show and tell 帮助孩子们开开心心复习了单词。虽然很多精美的作业纸和练习册也能帮助孩子复习单词，但是show and tell让孩子对单词有了更深刻的印象。
每次show and tell之后，安可总要告诉我他们班上的小朋友带了什么东西。比如M开头的东西，几个小朋友就带了我们没有想到的magnet（磁铁）；microphone（麦克风）。
然后我们还讨论下次如果还要带M开头的词儿，会带什么？比如magnifying glass（放大镜）；map（地图）；macaroni（通心粉）；macaron（马卡龙）；muffin（松饼）；mitten（手套）等等。
4） Show and tell 锻炼了孩子们口头表达能力，也增强了老师和学生、学生和学生之间的了解。有一次show and tell我可以送安可到教室里，当时我们带的是以A开头的东西---安可会说话的娃娃，叫Anna（安娜）。
安可给全班同学和老师展示了安娜的才能，孩子们都高兴极了。小朋友们纷纷发言：哇！她会说中文！她会睡觉吗？怎么睡觉呢？你抱着她睡吗？……老师说：喜欢安娜的请举手！好多小朋友都举手，安可开心极了！
当然，show and tell不仅仅是“带…字母开头的物品”，还有“画画然后描述你的画”“给大家讲讲你的暑假”等等。这些都是锻炼孩子们语言能力，增强相互了解的好机会。
5） Show and tell 让孩子们更有创意。在考虑带A开头的东西时，安可说：apple（苹果）是以A 开头的，但是我们都说带个苹果太普通了。然后爸爸说：Anke（安可）就是以A开头的，你带着自己去，哈哈。我说：要不带apron（围裙）？可惜我们家没有apron，于是我从网上给安可下载了一个apron的图片。
安可说：alien（外星人），我带个外星人去！我说：可是我们家里没有外星人呀？安可说：我用乐高做一个不就行了吗？于是她就自己做了一个，还真是不错呢！可惜当时没有拍照，现在alien也不知道扔到哪里去了。
明天我们要带以S开头的东西，安可说要带汪汪队的狗狗Skye（天天）；还有她的scented pens（香味笔）。这种笔写出来是各种水果香味，安可要展示以s开头的strawberry香味笔。
今天的分享就到这里吧！大家在家也可以把show and tell活动搞起来，结合精美的国外小朋友的作业纸，效果更好哦！如果读者朋友们恰好也是老师，就更好了！可以让show and tell走进课堂！
The End!
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