在这个急剧变化的社会中，父母、学校在孩子成长的每个阶段，对他们进行适当的性教育，已经刻不容缓。
三月，应青豆书坊邀请，美国性教育“圣经”《从尿布到约会》作者、美国儿童性教育领军人物黛布拉·哈夫纳博士来到中国，举办了三场“从尿布到约会—父母如何与孩子谈性”的讲座。哈夫纳博士结合本人20多年的性教育工作和研究经验，从“父母作为孩子主要性教育者的价值”“儿童性教育中的9大沟通要点”等方面，为现场观众提供了科学具体的儿童性教育指导。以下为讲座精彩内容回顾（文末附有讲座现场视频链接）。
美国儿童性教育专家黛布拉﹒哈夫纳博士
及早谈，及时谈，长期谈
有关我们生存的这个世界的价值观，有关性的问题，我们要主动预先告知孩子 ，这是做父母的职责。
不要等孩子来提问题了你才回答。比如说你的小孩要去摸有火的炉子，我们肯定会提早告诉他们，不要摸热炉，会被烫伤。可是为什么涉及到性这方面的话题，就要等到孩子来问你再给他解答呢？
有一些孩子特别爱问问题，有些孩子却从来不问，不管是哪一类孩子，他们都需要信息，都需要为青春期做好必要的准备。
捕捉可教时机
可教时机可能出现在平常的每时每刻。比如，穿衣服时玩身体部位的游戏，这是头，这是鼻子，这是肚子，这是外阴，这是阴茎，这是膝盖，这是脚趾，要完整地教他们。孩子会觉得身体的每一个部位都是有名称的，能增进他们的了解，这样他长大成人之后使用这些部位也会非常自然。
比如邻居怀孕了，你可以跟孩子说，你看她的肚子怎么变大了，因为她的肚子有一个子宫，她的宝宝就在子宫里面成长。
你们和孩子看电视节目的时候，当看到关于爱情的情节和镜头时可以问孩子：在处理两性关系时，你的价值观是什么？你的底线是什么？
性教育的关键不是仅仅传输“性”方面的知识，在提供信息之外，你要传输给孩子你的态度和操守，这些才是最有价值的内容，可以帮助孩子慢慢形成他的价值体系。
三步教育法
在这里我给大家推荐三个步骤。第一步要知道你孩子对此已经了解到什么程度；第二步要纠正孩子的错误认识，或者澄清他的模糊认识；第三是和孩子分享家庭价值观。
比如，4岁孩子来问你：我从哪里来的？你可以先反问他这个问题，他回答：我是从天上掉下来的。这时你要给他提供符合4岁孩子认知的信息，告诉他孩子来自妈妈身体某一个特殊的部位，这个部位叫子宫。说完这些，要记住跟孩子传输你的家庭价值观，你可以说，我们很喜欢孩子，但是我们认为一个人要到二三十岁或者结婚以后才能要孩子。
如果一个12岁孩子说，你看我多性感。你要首先问她你是怎么理解性感这个词的？如果孩子有说得不对的地方你要澄清纠正，你可以跟她说，性感是成人用语，用于描绘异性的吸引力，但是我不喜欢你12岁就用这个词来描绘你自己，这就是我们的家庭价值观。
有些话题需要提前练习
在和孩子交流有些话题时，你可能需要提前做这方面的练习，比如说对6-8岁的孩子解释什么叫性交，要告诉孩子这个词的定义是什么，并把价值观补充完整。
讲完这个你要看看孩子的反应，大部分孩子听到这个定义以后，他们的第一反应是“好恶心”。听到孩子说恶心的时候，你可以说：确实是，在你听来很奇怪，因为这是属于成年人的行为，当你长大以后可以自己决定要不要做。
犯错是难免的，尴尬是正常的
在教育过程中犯点错误是难免的，或者你感觉到不自然、很尴尬，这些都是正常的。有时我也会被自己的孩子弄得非常尴尬。今天就是一个可教时刻，你回家可以跟孩子说，之前在性教育这方面妈妈给你讲得太少了，今天我听了讲座，而且我也有了一本书，我们以后可以有更多的交流。你要看看他们的反应，这就是可教时刻。
每个部位都是美妙的作品
目前的性教育强调的大多是负面信息，比如性侵犯、性传染疾病、HIV、未婚先孕。要注意的是，不要把性变成很恐惧的事情，也有很多愉悦的事情能传输给孩子。我们一定要教孩子，性是生命中不可或缺的组成部分，我们身体的每个部位都是美妙的作品，这是上天赋予的一件礼物，我们要用好这个礼物。
Q&A:哈夫纳博士答疑解惑
Q：我女儿10岁了，她经常问我“我是怎么出来的”“生小孩是不是很疼”“我长大不想生小孩”，应该怎么跟孩子交流？
A：回答孩子怎么来的问题，就是我前面讲到性交的例子。如果是10岁，我会再补充一点信息，跟她介绍来月经的情况，跟她讲什么时候卵子会出来，怎样授精，受精卵怎么形成宝宝。你还要按照刚才说的三步骤，首先要确定她知道多少，然后认真倾听。最重要的是你不能对孩子说谎话。孩子一旦识别出你在撒谎，就会得到一个暗示：涉及性这方面的问题最好不要来问我，孩子以后就再也不会问你类似的问题了。
在美国有一个专门的词汇，叫做“凡事皆可问的父母”，这样的父母是很好的。
Q：我儿子6岁7个月，他有时候会触摸生殖器，这么小的孩子他的愉悦感会持续多长时间，和心理发育、生理特征有没有关系？
A：触摸生殖器带来的愉悦感在任何一个年龄阶段都是存在的。对于6岁的孩子来说，愉悦感产生于他触摸的那一刻。有一点要记住，有些青少年或成人会抚摸他们的生殖器，也有些人不会去做。不同年龄阶段都可能触摸，但是孩子跟青少年和成人的动机不一样，小孩子仅仅是为了感觉好、很舒服，就跟他吸吮手指和摸头发是一样的原理。记住，要脱掉成年人的有色眼镜去看待孩子的行为。
Q：我的女儿7岁半，不知道是不是因为母乳喂养时间较长，一直到3岁。她对我的乳房有很深的感情，她不高兴或者高兴都会跟它们说话，也会跟它们说早上好或晚上好。这种情况是否正常？
A：这个涉及到边界隐私的教育，你可以跟她讲，宝宝，在家你和我是可以的，到奶奶家就不是那么理所当然了，在学校是不可以的。这就是告诉她边界在哪儿。但是我可以向你保证，等你孩子上了高中肯定不会有这样的问题了。
关于母乳喂养，我认为，长时间的母乳喂养是非常好的事情，对孩子的健康非常好，尤其在现代社会，要坚持是不容易的事情。
Q：青春期孩子早恋怎么应对？
A：首先禁止是无效的；
但需要给孩子做出限定：比如只能周末约会；在公众场合约会；
另外，世界各地研究表明：若孩子在青春期，父母和孩子交流性教育话题，孩子发生性行为的时间会更晚。具体如何沟通，《从尿布到约会》这本书里有具体说明。
Q：给六七岁的孩子讲性知识的时候，怎么掌握这个度？
A：这个年龄段的孩子天生就是充满着好奇，联合国教科文组织有针对各个年龄段的性教育指南，比如说6-7岁的孩子，可以了解身体部位的名称，了解身体是非常美妙的，让孩子知道，在未经自己许可的情况下，别人不许触摸你的身体等。
Q：孩子用手机搜索色情图片，如何应对？
A：孩子现在可以使用手机，意味着什么信息都可能接触到；
首先，孩子不能太早独立使用手机。
独立使用手机时，需要和孩子一起立规矩：比如坚决不允许孩子随意进入陌生页面；比如绝对不允许孩子在线下和网友见面，除非父母陪同；比如进餐时不允许用手机；比如睡前一个小时，不能用手机。
比如手机不能放在卧室；卧室是增进家人关系的地方，不是增进和手机的关系。
若孩子破坏规矩，立刻没收手机。而且要规避孩子有其它途径获得手机。
更重要的是，父母要以身作则。如果父母总在关注手机，孩子就会认为手机很重要。
Q：给孩子进行性教育时，和家中老人的价值观发生冲突，该如何应对？
A：可以对老人这样说：
我很爱你们，你们也把我养得很好。但现在我养育我的孩子，我需要为此负责，也希望你们能理解。
（老人或许会觉得失落，拥抱老人给予安慰。因为老人需要确信孩子是否还在意自己，所以我们需要表达出来自己对父母的爱
Q：小学生开始私下讨论性器官的问题。女生和女生讨论，男生和男生讨论，并传阅小黄书。女生发生身体上的变化，有两个极端，有的不敢挺直自己，有的故意袒胸。作为老师和家长，如何应对这个现象？
A：1、在学校里，是否可以设计一个性教育的课程。在这个阶段，可以为孩子介绍青春期的性信息。
2、以调查问卷方式和家长沟通，家长是否有提前给孩子普及相关性方面的知识，希望学校提供什么方面的支持等。
本文部分内容转载自微信公众号“ 深圳少年派”。
图书信息
【美】黛布拉 ·W．哈夫纳 著
王震宇 张婕 译
上海社会科学院出版社
